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过年带上孩子和书 去故宫找脊兽吧

时间:2019-02-11 21:25来源:未知 作者:admin 点击:
从这以后,我每一种菜都编一个故事,之后每一天吃饭的时候,她还会和别的小朋友说这个吃了会长高,会漂亮的!然后大口的吃了起来。 总之,在组织体育活动时,教师应为幼儿提供

  从这以后,我每一种菜都编一个故事,之后每一天吃饭的时候,她还会和别的小朋友说“这个吃了会长高,会漂亮的!”然后大口的吃了起来。

  总之,在组织体育活动时,教师应为幼儿提供充分活动和表现能力的机会,鼓励、引导幼儿去探索、尝试、创造,使幼儿全身心地投入到活动中,真正成为活动的主人,充分体验和享受活动的乐趣。

  绘本讲述了马特人在正义岛上生活的七个故事,他们性格各异,因为没有规则意识,屡屡犯错,但最终他们用智慧确立了一系列规则,并且珍视、遵行这些规则,正义岛上终于获得了美好和安宁。袁治杰说,跟随这些马特人,孩子们可以理解规则产生的原因,了解规则产生的过程,明白不同领域规则的意义,并学会通过规则来解决生活中的困难和问题,“比如在‘我的宝石果’这一册绘本中,马特人采集美味的宝石果,但遇到了不劳而获、顺手牵羊的同伴,他们经过反复的斗争和商量,最终明白了守护自己劳动果实的重要性。这就帮孩子们树立了‘财产规则意识’。”

  孩子年龄逐渐增长,思维的角度和深度也会有所不同。比如《50个经典沟通游戏造就孩子合作力》书中的“它打哪儿来”,就能针对孩子不同年龄,来做巧妙的小变化。

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