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我的地盘听我的!怎样让孩子享受自主学习的乐

时间:2019-02-14 03:48来源:未知 作者:admin 点击:
11月,正值深圳市读书月,走进龙岗区机关幼儿园,中心花园二楼围栏上挂着一圈好书推荐的展示牌,这些五颜六色的童书封面,为幼儿园增添了许多书香气息。 亲子绘本馆里,有前来

  11月,正值深圳市读书月,走进龙岗区机关幼儿园,中心花园二楼围栏上挂着一圈“好书推荐”的展示牌,这些五颜六色的童书封面,为幼儿园增添了许多书香气息。

  “亲子绘本馆”里,有前来接小朋友的家长在陪孩子阅读、挑选书籍;小朋友们自制图书,将小脑瓜里的故事用图画、符号和文字等形式表现出来,还有小朋友把书里的故事创编成剧目进行演出,有的还拍成了小视频在班级电脑上播放;走廊的书架上,放着一摞摞文件袋,这是班级之间的“图书”漂流,小朋友可以自行借阅图书在周末时间进行阅读;每天上午的区域游戏时间,小朋友们还可以在温馨舒适的阅读角翻看他们喜欢的书籍。

  不光是小朋友,老师和爸爸妈妈们也参与到了读书月的活动中来。老师为孩子们讲读睡前小故事,进行一对一指导阅读,组织孩子们进行“故事大王”活动;家长们则被邀请来到班级里为孩子们讲故事、举行家长沙龙阅读讲座等等。

  让孩子们在不同的活动中潜移默化地得到教育,获得关于生活的不同知识和体验,从而激发他们对生活的热爱和求知欲,是龙岗幼教集团一直在做的事情。今年秋季开学以来,各幼儿园先后举办了中秋节、重阳节、万圣节等大型节日活动。

  “重阳节是老人节,也就是爷爷奶奶、外公外婆的节日。”重阳节到来之际,老师在课堂上向同学们讲解重阳节的意义。那么,重阳节可以干吗呢?爬山、看菊花、吃重阳糕……小朋友们纷纷给出了自己的答案。经过了一番讨论后,小朋友们都选择了不同的方式来表达对长辈的爱意。活动结束后,家长群里反馈频频:孩子们回家后“干劲十足”,按摩、捶腿、拎包……学会了孝敬老人、理解长辈。

  除了丰富多彩的大型活动,龙岗区机关幼儿园还有一系列特色课程。譬如每周二到周五的早晨,是孩子们最喜欢的户外混龄游戏时间。每到这时,不同年龄段的幼儿都会一起来到户外玩耍。

  孩子们在操场感知风的方向,探索如何将风筝飞上去,通过助跑制造风使风筝飞起来;在泥池里探究水土比例等科学和数学的概念,同时也在建构和发展自己的经验……他们感知周边事物,学会和不同年龄的孩子交流、合作。

  儿童之间是相互学习的,尽管大孩子与小孩子的游戏是不同的,但是不同年龄的孩子在一起进行合作游戏和相互交往仍然存在许多的可能性。它能让孩子们学会合作、互助、共同探索,有利于孩子的社会性发展。

  幼儿园需思考本园特点和课程的适宜性、课程的资源,形成适合自身发展需求的课程运作流程和课程管理体系。龙岗区机关幼儿园的4所分园面对的孩子、家长、教育资源的不同,在坚持集团大的课程框架下还会结合本土特点确立自己的园本课程。希望在自然的生活中、自然的状态中,让教育像呼吸一样自然。

  “一日生活课程”既不是教师预设好的、环亚游戏。在教学过程中不变的僵死计划,也不是幼儿无目的、随意的、自发活动。它是教师根据班级具体情况,随着孩子兴趣和需要不断调整,促进幼儿更有效学习的发展性课程,是一个动态的师生共同学习、共同构建对周围世界认知的过程。在大班《芽宝领养大会》这个活动中,师生共同讨论、策划,确定活动内容和形式,结合植树节开展了一次“种子销售”活动。教师及时把握住幼儿的兴趣点和活动突发事件,生成出了一系列有价值的课程,使得孩子们的活动更具有学习意义。

  “幼儿园每学期都有‘主题活动’,从最初的晨谈确立目标主题、到精心策划家长会的家长角色体验,再到主题调查问卷。一系列循序渐进的活动步骤让人对孩子在本学期的主题探索中的学习收获充满了期待,体现了机关幼儿园老师们的用心和专业。”同学王瀚的爸爸说。此外,精致优美的学习环境、丰盛多样的“两餐两点”、愉快和谐的班级氛围、亲切有爱的师生关系、丰富多彩的主题活动、充满期待的“每日计划”……“如果是我,我也会像我的孩子一样,每天对上学充满了期待!”王瀚爸爸说。

  随着网购的兴起,快递也变成了孩子们所熟悉的一项职业。在龙岗区机关幼儿园的自主学习课堂上,孩子们从超市、医院等情境学习选项中选出了“快递”游戏,还一起为这家“快递店”取名为“乐迪快递”,当上了小小快递员。

  可开一个快递店并不是件简单的事,在老师的引导下,小朋友们开始考虑:快递店要准备什么?都有哪些角色?并据此准备了纸箱、双面胶、电话、服装等材料,还进行了基本的分工,有收银员、送货员等等。

  第一次的送货开始了,小朋友们穿着绿色的“统一制服”,忙碌于为老师们收发货品。第一次的试验是兴奋的,但孩子们也发现了不少问题,比如我们不太认识字,要分类,包装不够熟练,收银员很无聊,我们都想当送货员等等。通过观察,老师们也发现了这间“快递店”的不足之处,比如孩子们角色分工不明确,对幼儿园环境不够熟悉,流程不清晰等等,并和小朋友们一起开会商量怎么解决这些共同发现的问题。经过会议的讨论,小朋友们明确了分工,制作了包括送货员、收货员、包装员、收银员等在内的“员工”名牌;分小组对园区路线进行了解。经过完善,“乐迪快递”店成了园区收发快递的好帮手。

  给幼儿园铺一条小路,则是孩子们的又一个奇思妙想。对此,老师们积极引导孩子们设计方案、购买原料、动手施工。小路建成后,孩子们发现不够牢固,怎么办呢?老师们鼓励孩子们向身边的大人们寻求帮助,每一个人都可以成为他们的老师。最终,在保安叔叔的帮助下,小路终于建成。

  铺路、送快递……对孩子们来说,幼儿园就像个小小社会。通过参与各种各样的实践活动,小朋友也当起了“小大人”,做起了社会的小公民,为幼儿园这个小社会的发展承担起了一定的责任。

  孩子们的变化,家长们都看在眼里。毕业生鲁一平的妈妈表示,老师们经常会给孩子们进行一些日常活动的角色的分工,比如在园里当值日生帮小朋友们分发食物等,使孩子变得乐于助人,现在在家里也能帮着洗碗、晒衣服。

  据幼儿园相关负责人表示,教育不应当局限于课堂上的授课,知识和理念也不仅仅是书本上的文字和符号,它们应该无处不在,点滴渗透在孩子们三年的学习生活中,潜移默化,润物无声,并最终引导孩子们成为有担当、讲规则、会沟通、爱探索的世界小公民。

  我们最终的目标就是,在孩子幼小的心灵里种下一颗我是‘世界小公民’的种子。

  在龙岗区机关幼儿园,很多的“小种子”正在悄然发芽。这个小乐园给予孩子们的公民意识、探索精神和自主学习能力,将伴随他们一生。

  

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  蒙氏教育的核心并不是眼花缭乱的蒙氏教具和蒙氏小活动,在家实践蒙氏教育的关键是从家庭观察和环境设计中,改变以成人为中心的教养态度,实现教养能力的有效提升。在家实践蒙氏教育并不需要购买很多专业、昂贵的蒙氏教具,也不需要马不停蹄地给孩子准备各种蒙氏小活动,只要领会了蒙氏教育理念的精髓,随时随地,生活中的一切都是蒙氏教育。

  更有意思的是,关于“民主集中”的问题。我曾亲眼目睹一个男孩因为最终结果和他投票的不一样而当场崩溃大哭。我看到老师当时是轻轻把他抱着,然后和他说,“我知道结果和你想要的不一样,你特别难过。但我很遗憾,这是大家投票决定的结果,有时生活就是这样,结果不是我们想要的,但我们也需要尊重大部分人的意见”。然后慢慢陪着男孩一直到他情绪平静下来,当中也会时不时提供一些安抚情绪的小技巧。

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