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中小学生何培养学生学习英语的兴趣呢?

时间:2019-04-16 13:12来源:未知 作者:admin 点击:
兴趣是一种学习的动力,学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。俗话说,无可置疑,浓厚的兴趣可培养学生的求知欲,激发其强大的动力。在英语教学中,只

  兴趣是一种学习的动力,学习英语的兴趣越浓,学习的积极性就越高,学习的效果就越好。俗话说,无可置疑,浓厚的兴趣可培养学生的求知欲,激发其强大的动力。在英语教学中,只有使学生对英语产生兴趣,学生才会自主、自愿的去学习,才能取得好的成绩。否则,便会把英语当成一种负担,很难有很大的进步。由此可见,兴趣对于学生的学习来说是一至关重要的条件。兴趣是入门的的阶梯,兴趣孕育着愿望,兴趣滋生动力。由此可见,在英语教学中,欲使学生学得积极主动,并达到良好的学习效果,大面积地提高教学质量,激发学生学习兴趣是至关重要的。

  那么如何培养学生学习英语的兴趣呢?英语学习的兴趣产生之后,学生的学习态度和方法会逐步改善,继而产生强烈的参与愿望。学生在课堂教学过程中发挥出的主体作用反过来又促进了教师的课堂教学质量的提高,教与学真正进入良性循环。

  一、明确英语的学习目的,激发学习动机学习动机是直接推动学生进行学习的一种心理动因。中学生对新事物有好奇心,而且求知欲强,但缺乏一定的意志和毅力。教师要善于利用学生对英语的好奇心,讲清英语学习的目的、意义,使学生深刻意识到学习英语的重要性。中学生这个年龄的特点是:爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式的灌输在他们眼中枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。学习需要兴趣,就某种意义上讲,学英语就更需要兴趣。教师要激发学生学习英语的间接兴趣,使他们产生要学好英语的强烈而持久的愿望。

  奇速英语特训营并不是发一本单词书让学生去死记硬背,而是通过思维导图和故事的方法去巧计单词,这样一来,学生对背单词有了兴趣,自然就没有那么抵触了,反倒而觉得很新颖、很有趣,背起单词来的效率也翻了好几倍。

  奇速英语特训营采用了自己独家研发的国家专利课程“思维导图故事记单词”和“24个故事串记单词”,以迅雷之势,7天高效记忆小学800、初中1600和高中3500单词,实现英语阅读快速涨分。不仅如此,奇速英语特训营的金牌讲师还运用了最前沿的“听说读写联动学习法”的教学理念,轻松快速记忆单词的同时,也锻炼了英语其他方面的能力,让每一个学员都成为英语全才。

  二、立足学习动机,注重兴趣发展兴趣是一种潜在的素质,它能激发学生对学习活动产生心理上的爱好和追求倾向,它是克服困难、推动学习活动的内在动力。学习兴趣是学习动机的重要心理成分,是学习积极性和主动性中最现实、最活跃的部分,是学习的动力,也是发展智力潜能的契机。也就是说学生的学习兴趣不仅能转化为学习动力,而且也能促进学生智能的发展,达到提高学习效果的目的;反之,学生若失去了学习兴趣,学习就不再是一件快乐的事情,而是一个沉重的包袱,学习效果可想而知。因此,在英语教学中,必须不断创造能使学生产生浓厚兴趣的条件、环境和氛围,以达到事半功倍的效果。

  奇速英语特训营倡导的是“情景化教学”,即实景教学,活学活用。举个例子吧,奇速英语特训营采用“户外游学”的方式,让英语学习变得生活化了,孩子们在平时的游玩中,就锻炼了英语,可谓一举两得。在往期的特训营中,我们带领孩子们走进了国宝大熊猫,让孩子们领略到了国际风范和成都元素的交相辉映。不仅如此,我们还来到了成都博物馆,洞察古今之中,英语也悄然提升了。是的,你可以看到孩子们一张张欢快的笑脸,特训营带他们来到了很多独具特色的地方,体验当地的文化,孩子都十分享受这一过程,玩得可尽兴了。

  三、明确意义,引发兴趣明确学习英语的社会意义和了解英语在社会改革发展中的广泛用途,是形成学生学习兴趣的重要条件。随着教学的深入,教师还可以不断地引导学生去搜集身边能接触到的生活、商务、科技、文化、旅游等各个领域中使用英语的素材,并通过这些素材让学生理解随着社会的发展,外语学习不仅是学校内作为“重要学科”的需要,而且已成为社会生活和个人发展的迫切需要。这样,在日常的教育教学中,时刻不忘从学生的个体内部动力激化和外部环境感受进行引导,来坚定学生学好外语的信心和决心,从而使学生端正学习动机和明确学习目的,以利于培养持久的学习兴趣。英语自身的节奏和抑扬顿挫的语音语调具有相当的美感和魅力,以英语语音、语调的优美性对学生进行美的熏陶,会让学生感到如同在欣赏一首动听的歌曲并乐在其中。

  四、创造条件,培养兴趣语言是社会成员约定俗成的交际工具,掌握外语包括掌握语言和文化知识两个方面,文化知识主要指风俗习惯和生活方式。由于各民族的发展有着自身的特点,因而产生和发展了根深蒂固的具有民族特色的文化,如果我们对所学语言国家的文化背景、日常生活习惯和风土人情不甚了解,那么我们在与英语国家的人们交流时不可避免地会出现尴尬局面,甚至会造成误会,造成交流障碍,许多学生正是由于对外国文化背景缺乏了解,从而体会不到英文故事的幽默感。反之,如老师在授课过程中,注重中国文化和英语国家文化的比较,学生对学习英语的兴趣会不断加深。

  奇速英语国际精英特训营汇集了众多欧美澳资深外教老师,通过分组教学的形式,让每一个学生都能够近距离聆听英美国家老师的纯正发音,这对纠正我们的发音和提升口语水平有极大帮助。传统的外教课,一名外教老师根本兼顾不了所有学生的学习需求。而奇速英语拥有的雄厚师资就像是一道道坚固的壁垒,实现了一对一、个性化和有针对性的英语教学。奇速英语的分组教学并不是所谓的把学员分成几个队伍,而是根据学生的成绩和英语基础,分成了个个层次,这样老师就可以根据每组学生的英语学习能力、水平和基础因地制宜的教学,能够一把抓住学生英语症结所在,非常具有针对性。五、丰富第二课堂提高学习英语的兴趣可以利用课外时间根据学生的心理特点和要求,采取不同形式灵活地学习知识,巩固知识,可组织各种活动:1、组织英语辩论会;2、举办英语晚会,包括英语故事、小品、英语歌曲等;3、组织英语角;4、组织朗读、单词、阅读等比赛。通过这种形式,不仅可以练习学生语言实践能力,也可以巩固所学的知识。教学实践证明,只有激发学生学习英语的深厚兴趣,才能提高英语成绩,才能取得理想的教学效果。

  奇速英语特训营以“学”为主,目的是让孩子们在放松自己的同时,也能学到更多的英语知识。为了巩固所学,奇速英语有一套“7311”抗遗忘学习法确保记忆不忘。7-9天面授并掌握小初高全部单词,一周后3天在家复训,每天一刻钟在家用获得国家知识产权专利的“奇速英语程序快速阅读”再次巩固提升,再一个月每天10分钟奇速英语时文阅读升华。单词提升阅读,阅读巩固和升华单词。最后我们还会给每个学员赠送全程录播课。在这个过程中运用了奇速英语的几项国家知识产权专利,学员按我们“7311”抗遗忘模式复训后,单词完全印在脑海中,学生英语成绩飞升,过去十届特训营学员的成功也证明了这一事实!

  (qisu100)奇速英语经过多年深耕细作,秉持“兴趣+习惯+方法”的科学理念,坚持打造快乐涨分领先品牌,让学生能够真正体会到英语学习的乐趣和轻松。奇速英语课程体系完整,小学、初高中、大学,以独家专利词汇课程快速突破为核心、听说读写同步联动提升,倡导并践行高效学习法,高度注重学习兴趣激发、良好习惯培养、独特方法传授,寓教于乐。已先后荣获中国英语培训十佳品牌、中国在线教育百强单位,并连续三年作为CCTV英语电视大赛四川省组委会单位。

  

  如果您孩子英语学习没兴趣,单词记不住,阅读丢分多,成绩时起时伏,或想突破140分,请加上面括号老式:返回搜狐,查看更多

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