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专家支招:七把“金钥匙”让学生主动学习

时间:2019-05-09 18:14来源:未知 作者:admin 点击:
4月11日至12日,走进名校 聚焦课堂推动学生主动学习的课堂教学变革研讨活动在福州八中举行。福建教育学院副院长朱敏、福州市教育局副局长邵东生、福州教育研究院院长林明华出席

  4月11日至12日,“走进名校 聚焦课堂”——推动学生主动学习的课堂教学变革研讨活动在福州八中举行。福建教育学院副院长朱敏、福州市教育局副局长邵东生、福州教育研究院院长林明华出席,来自全国各地的教育专家、中学校长、老师等350余人参与了活动。

  此次活动由中国教育学会高中教育专业委员会主办,福建教育学院、福州教育研究院协办,福州第八中学承办。活动为期两天,包含了主题讨论、校长论坛、学科论坛、公开课等多项内容,供与会校长、一线教师交流学习。

  市教育局副局长邵东生在活动开幕式上致辞时指出,课堂是教育的主战场和核心地带。新高考改革背景之下,课堂要变,关键教师要变。课堂教学中教师的角色要从传统的控制者,转变为引领者。

  邵东生认为,本次公开周活动全方位展示八中课堂的原生态,从老师准备教给学生什么,转向希望学生利用这些知识去做什么。这是从传统教学模式转向主动学习现代教学观的实践与探索。充分展现了福建基础教育界特别是福州八中开展素质教育、推进教学领域改革、促进学生主动学习、主动发展的课堂教学改革的最新成果。

  邵东生表示,希望此次活动的成果可以辐射到全市中小学,为八闽区域创品牌做排头兵,做出贡献。

  

  信息技术的飞速发展改变了传统的教育教学方式。在主题研讨环节,多位专家就如何推动课堂变革,促进学生主动学习的发生分享了宝贵经验。

  上海师范大学数理信息学院教育技术系主任黎加厚教授作了以“推动学生主动学习的七把金钥匙”为主题的专题报告。黎教授是教育部全国教师教育信息化专家委员会委员,教育部全国中小学教师教育技术能力标准考试大纲评审专家组成员。

  在报告中,黎教授以“飞花令”的形式,详细讲解了推动学生主动学习的七个关键词:

  本次活动共推出了28节观摩课,涵盖了语文、数学、英语等所有学科,形式丰富、教法多样。

  生物老师吴文锦组织学生通过智慧课堂平台,对不同的生物培育方案进行投票,师生交流互动十分热烈。课堂上各类图片、新闻、知网论文的呈现,大大拓宽了教学内容的广度和深度,激发了学生主动学习的兴趣。

  基于大数据精准教学系统的应用,数学老师江莹辉了解到班级的整体学情,设计了一堂“与圆有关一类最值问题”的数学复习课,针对性去解决班级的一些共性难题。课上,江莹辉老师通过大屏幕展示典型题、典型卷,发散学生的思维,帮助学生掌握代数法、几何法、三角换元法等不同的解题思路。课后,江莹辉老师让学生完成个性化学习手册的巩固练习资源,这是针对班级和个人薄弱点设计的拓展资源,帮助学生举一反三,彻底消灭知识盲区。

  据了解,此次活动,每一堂观摩课都通过云课堂直录播系统分享给省内外的教育同行们,同时收入学校的云课堂空间,供全校师生学习和观摩。

  主动学习的理论基础源自于著名教育家、数学家、教育信息化奠基人西蒙·派珀特提出的建构主义教育观点。这一观点要求人们寻找更好的方法让学生去做,在做中学。

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