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温江区“学为中心”之“学生倾听习惯培养”研

时间:2019-05-19 20:11来源:未知 作者:admin 点击:
3月27日,温江区学为中心之学生倾听习惯培养研究活动在温江东大街第二小学举行。东二小学周静老师、通平小学平老师、成师附小张小蓉老师作了示范课展示。全区低段数学老师100余

  3月27日,温江区“学为中心”之“学生倾听习惯培养”研究活动在温江东大街第二小学举行。东二小学周静老师、通平小学平老师、成师附小张小蓉老师作了示范课展示。全区低段数学老师100余人参与研讨,区研培中心小学数学教研员余晓华老师亲临指导。

  活动现场,平老师执教了《数花生》,李老师结合多种数数活动,让学生根据不同的情况选择多样化的数数方法,感知数来源于数,体验数数过程,培养学生的发散思维能力。周静老师执教了《数一数》,周老师借助小棒和小方块设计丰富的操作性活动,把游戏方法融入操作,组织学生进行小组合作学习,利用现代教育技术实时呈现学生的活动结果,展示学生的思维过程,让学生在数数中感知一捆是1个十,两捆是二个十……在数数的实践中认识10个一是十,10个十是一百;活动中学生们各执己见,有理有据,学生的思维活动清晰可见,学生的数学抽象和概括能力得到了训练和提高。张小蓉老师执教了《优化》,张老师以学历案为载体,通过生活中简单事例,让学生们体会到优化思想在解决实际问题中的应用,并根据实际情况,对事件的顺序进行合理安排,以节约时间提高效率。

  课后,余晓华老师带领观课老师进行了深入探讨。余老师结合三堂课作了精彩发言,他强调要重视学生操作活动的设计,只有“手巧才会心灵”,要让学生在做中学,在真实的情景中去解决问题,要在比较中选择最优方法,把学生的学习不断引向深入,促进学生深度学习。(陈凡坪)

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