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以赶上同伴的脚步;她有细腻的爱心

时间:2019-06-07 08:09来源:未知 作者:admin 点击:
以后的研究又确认了另一种不安全依恋类型:不安全/混乱型依恋:这些婴儿没有固定的模式:他们看起来总是害怕抚养者,并对其感到迷惑。对婴儿来说,压力经常过大。这种依恋类型

  以后的研究又确认了另一种不安全依恋类型:不安全/混乱型依恋:这些婴儿没有固定的模式:他们看起来总是害怕抚养者,并对其感到迷惑。对婴儿来说,压力经常过大。这种依恋类型和抑郁的抚养者或者儿童虐待有关。

  “孩子是天,我是云”“天大、地大、孩子最大”……这些口头禅,是全国教书育人楷模、杨浦区本溪路幼儿园教师应彩云一直挂在嘴边的,也是她执教36年来的行动指南。她从未离开过课堂,从未离开过孩子。在幼儿教育一线,她躬耕逐梦,用一片丹心诠释了“天大地大,孩子最大”。她是幼儿教师眼中最美的女神,更是孩子心中永远的彩云。

  5月29日,应彩云同志先进事迹报告会在区少年宫举行,全区400余名观众聆听了应彩云36年来扎根幼教一线岗位的动人故事。

  不忘初心坚守一线年,应彩云评上了特级教师,领导希望她担任幼儿园园长,却被拒绝了:“如果教学上稍微有点成绩就去做行政,孩子谁来教?好老师需要留在课堂。对我来说,不离开教学一线,把我所掌握的育人方法带给孩子,我的工作就落到了实处。”

  报告会现场,本溪路幼儿园学生家长史立文回忆,儿子在应彩云潜移默化的影响下,由原本不敢与人交往逐渐转变为学会关心他人、为他人着想的性格。“应老师有敏锐的洞察力,洞悉孩子细小的需求,哪怕是尿急尴尬时;她有深厚的感情与童心,用自己双休日的时间,陪伴感统失调的孩子游戏练习,以赶上同伴的脚步;她有细腻的爱心,孩子辗转难眠、遭遇失败、得意忘形时,总能得到她细雨般的照顾和叮咛;她也严格有加,当孩子无理取闹、无视规则、欺负弱小时……”

  “很多人说,幼儿园老师门槛很低,没什么所谓的专业性,不过是陪孩子游戏玩耍、保护孩子安全的阿姨罢了。其实不然,随着脑科学的发展和早期教育研究的深入,幼儿的科学养育受到越来越多的关注。”应彩云认为,幼儿教育是向下扎根的教育,想要成为一名优秀的学前教育教师,就要不断地拓宽幼儿教育研究与实践的深度、广度,才能根深叶茂。

  学前教育教师的工作平凡琐碎,为什么应彩云能做得有声有色,并尽享职业幸福感?应彩云的大学导师、华东师范大学学前教育系副教授阎水金认为:“应彩云的幸福来自于对生命的热爱与尊重,在这种爱的驱使下建立的责任感,让她在平凡的教育岗位中拥有超高的教育智慧与教育艺术,这个过程也让繁忙而辛劳的应彩云始终充满了乐趣与幸福。”

  那一年去赤峰参加语言教育论坛,应彩云第一次踏上内蒙的草原。席间,她看见一个中年女子被两个姑娘搀扶着来到会场。当地一个园长告诉应彩云,这名老师脊柱动了大手术,正在化疗休养,听到她到赤峰便执意要参会,“我看见应彩云和孩子上课就高兴!在家待着闷。”

  报告会现场,杨浦区延吉幼儿园园长、特级教师王晓燕作为上海市第二批名师工程“应彩云基地”学员,讲述了应彩云创新课堂内容、培养年轻教师,带动一批教师共同实现成长与超越的故事。“教育教学没有捷径,实践才是永恒的成长”,王晓燕感慨,课堂上应彩云老师的那些“云淡风轻”和看似“轻描淡写”的课程设计,背后却是孜孜不倦的倾情专注,“为人师者,唯以父母慈爱儿女之心爱人,方可行师道于天下。”

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