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CMI(中国蒙特梭利认证联盟)发布中国早期教育市场

时间:2019-07-03 17:57来源:未知 作者:admin 点击:
改革是中国的时代精神,这种精神就是面向世界,面向未来,面向现代化。改革开放,是中国领导全国人民的伟大历史性创造。解放思想,实事求是,与时俱进,大胆探索等等,构成了

  改革是中国的时代精神,这种精神就是面向世界,面向未来,面向现代化。改革开放,是中国领导全国人民的伟大历史性创造。解放思想,实事求是,与时俱进,大胆探索等等,构成了我们的改革精神、时代精神,吸收世界上一切有益于我们的营养,创造性地推动中国发展。40年来,我们在世界这个汪洋大海中,沿着中国航线,驾驶着我们这艘不断成长的“中国号”巨舰,乘风破浪,勇往直前。

  二、全面推进“十百千万”工程,提升我区教师队伍整体素质根据教育局“十百千万”工程和“市学前教育三年行动计划”精神,在调研的基础上,根据实际需求计划参与如下培训:

  广义指从人出生到小学以前阶段的教育。 还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。目前主要的早期教育服务包括托育机构、早教机构、兴趣培训班等形式。

  托儿所主要设立在厂矿企业之中,托儿所是当时计划经济体制下针对职工的一种福利性的服务。 到1956年底,基层托儿所共有5775所。

  这个阶段托儿所从福利性的服务开始向社会化的方向转变,但是依然以福利性为主。1980年11月,卫生部颁发了《城市托儿所工作条例(试行草案)》,确定托儿所制度。

  1981年6月,卫生部妇幼卫生局颁布《三岁前小儿教养大纲(草案)》,提出了托所教养工作的具体任务。

  1995年,全国有各级各类托儿所、幼儿园近45万所,托儿所比幼儿园的数量要多40%以上。在1995年前后,入园入托率城市达70%,农村达32%。

  随着单位福利制度的瓦解,政府对幼儿托育的投入严重不足,大多数企业迫于利润压力也停止提供托儿所服务,3岁以下的托幼机构几乎绝迹。

  国内的早教机构兴起于1998年,以 “开发宝宝潜能”、“不能输在起跑线上” 等口号为代表,商业性质较浓。以培训儿童精细运动为主,内容单一、质量较低,但唤起了家长对早教的关注。

  北京、上海等地对学前教育立法,幼儿园自办早教机构和商业性早教机构大量兴起,数量虽多但良莠不齐。关于早教的音像制品、图书、玩具大量涌现,但早教机构的师资力量、理论基础薄弱,不能满足家长对早教的品质需求。

  2003年的“非典事件”导致大量缺乏 实力和根基的早教机构倒闭,随后新增的早教机构逐渐减少,行业处于竞 争洗牌中。行业中的幸存者开始注重 经营品质和教学质量,一批有实践经 验、有理论基础的专业团队逐步发展壮大。

  80、90后进入育龄阶段,这类家长接受高等教育,享受知识资本为其带来更多的财富和社会地位,比上一代更加重视教育,愈加倾向于认同0-3岁早期教育对儿童智力、性格、潜能的发展 有至关重要的作用。

  随着中国经济高速增长,国民收入增加。全国居民人均可支配收入由2013年的18310.8元增至 2017年的25973.8元。中国自古重视教育,国民收入增加,对教育投资越来越舍得。2013年教育文化 娱乐支出1398元,2017年突破2000元,人均教育文化娱乐支出占比提高至11.39%。随着中产家庭崛起,未来早教投入将增加。

  2011年到2017年间, 我国城镇化人口从6.91亿增长到8.13亿,城镇化率增加了7.25个百分点。根据国务院印发的 《国家人口发展规划(2016-2030年)》,2020年 我国常住人口城镇化率将会超过60%。发改委专家预测未来城镇人口将达10亿。早教机构主要分布于城镇间,城市人口的增加无疑扩充了早教市场的目标客户群体。

  改革开放以来,中国女性受教育程度普遍提高,就业率提升。2017年,全国女性就业人员占全社会就业人员的比重为43.5%,超过《纲要》制定的40%目标。城镇单位女性就业人员6545万人,比2013年增加207万人。中国女性参与社会劳动,对托儿服务、幼儿早教需求大幅上升。

  随着2016年二胎政策的放开,释放了原有的生育意愿,但是育龄女性数量减少与年轻人生育意愿的降低,2017年第一胎新生儿的数量不增反减。 为了刺激人口增长,国家和地方政府出台了一系列刺激生育意愿的政策,未来政策或加码,预期新生儿数量将会保持平稳增长,早教需求进而增加。

  2010年中国早教机构行业市场规模仅620亿元,2017年1900亿元,2019年1月《中国早教蓝皮书》权威发布,预计2025年我国早教市场规模突破4500亿元。 经过十来年的发展,早教机构行业初具雏形的发展业态在经历了新一轮洗牌后,正逐步走向规范化、专业化、系统化、科学化。

  2017年底国务院妇女儿童工作委员会发布的《3岁以下婴幼儿托育服务需求调查》显示,36%的0-3岁 婴幼儿家长存在托育需求, 无祖辈参与照看的家庭托育需求达43%,有祖辈参与照看的家庭仍有34%存在托育需求,70%的家长希望将孩子送往专业的托育机构,以培养孩子的独立能力、激发未来的潜能。孩子入托的原因主要有:“培养孩子的自理能力”(占69.7%);“让孩子有玩伴”(占60.0%);“减轻老人负担,让老人有更多的闲暇时间”(占44.1%)。

  但是,当前公办幼儿园基本不招收3岁以下婴幼儿,而由机关、社区、企事业单位开办的 托儿所的入学名额非常有限。我国托儿所数量极其不足,托育机构严重失衡。国家卫健委调查数据显示,目前全国婴幼儿在各类托育机构的入托率仅为4.1%, 中国城市3 岁以下儿童的入托率不到 10%,而发达国家3岁以下婴幼儿的入托率在25%-55%之间。

  当前,“孩子谁来带”的问题也严重影响到生育意愿,接收3岁以下婴幼儿的托育机构,成为很多家庭的刚性需求。国家卫计委的调查结果显示,60.7%的“一孩”母亲因为“没人看孩子”而不愿生育“二孩”。托育服务供给长期处于“政府缺位、市场失灵、社会失职、家负全责”的失衡状态,既抑制了女性的二孩生育行为,也影响了她们的就业发展。

  

  2016年4月27日,国家主持召开国务院常务会议提出办好农村学前教育,支持普惠性托儿所和幼儿园尤其是民办托幼机构发展。

  2017年6月13日,在促进儿童健康发展座谈会上强调,要着眼全面两孩政策实施后的新需求,扎实推进托育服务和普惠性学前教育发展。

  2017年6月16日,在中国人口福利基金会成立30周年座谈会上强调,扩大托儿所、幼儿园等公共资源供给,提高群众满意度和获得感。

  2018年4月27日,上海市人民政府印发《关于促进和加强本市3岁以下幼儿托育服务工作的指导意见》的通知,意见指出,将构建政府引导、家庭为主、多方参与的托育服务体系。并对托育机构的选址、功能、人员配置、安全等“软硬件”提出了具体要求。

  2018年6月,《全日制婴幼儿托育机构服务规范》和《全日制婴幼儿托育机构服务评价指南》两项团体标准已经完成征求意见稿,即将由中国标准化协会制定发布。该规范对托育机构的空间设施、保教人数、日常照料乃至活动与游戏都做出了详细规范。

  2018年11月7日,国务院通过了《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称“《意见》”),《意见》中指出,学前教育是终身学习的开端,是国民教育体系的重要组成部分,是重要的社会公益事业。办好学前教育、实现幼有所育,是党的十九大作出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来。

  2019年3月5日,十三届全国人大二次会议上强调,要多渠道扩大学前教育供给,无论是公办还是民办幼儿园,只要符合安全标准、收费合理、家长放心,政府都要支持。婴幼儿照护事关千家万户,要针对实施全面两孩政策后的新情况,加快发展多种形式的婴幼儿照护服务,支持社会力量兴办托育服务机构,加强儿童安全保障。

  2019年3月29日,行业自发的《全国托育服务机构认证标准》(以下简称《标准》)在近日发布。该文件由全国卫生产业企业管理协会标准与认证专业委员会、中卫安(北京)认证中心、北京大学母婴产业升级发展研究课题组共同发起,从硬件和软件方面,对托育机构的分类、设备设施、人员管理、托育服务等方面提出规范化要求。

  2019年3月29日,国家卫健委发文称,有关部门正在研究制定婴幼儿照护服务机构设置标准和管理规范,以促进婴幼儿照护服务规范发展,保障婴幼儿安全和健康。

  “内容+平台+衍生产品与服务”是早教IP主要的商业模式。大多数早教IP的商业模式,完整的 产业链条主要包括前端内容、自营平台、衍生开发等三大业务板块,涵盖版权付费、会员收入、产 品销售、广告植入及线下活动等多个盈利点。内容传播打造流量IP,聚集人气延展产业链条。

  近年来,早教与新兴科技结合密切,一方面得益于早教市场的消费主力80后对新兴科技产品的高接受程度,另一方面得益于国家政策上对教育科技的大力支持。随着人工智能的成熟及其对垂直领 域的不断渗透,越来越多的AI技术被运用到早教产品的迭代发展上。

  2017年5月,VC SaaS发布的《中国互联网幼教行业报告》显示,从2015年至今,我国幼龄儿童人口基数已经从10800万人飙涨至11400万人,在2020年有望突破12500万人。未来专业托育服务机构将会快速布局,凯时娱乐注册!满足婴幼儿的托育需求。“专业托育+早教”将成为托育机构未来的发展趋势。

  0-3岁不仅是人类个体神经系统结构发展的重要时期,也是大脑发育快速期,是影响其一生发展的起点和开端。随着资本的大量进入,行业快速发展,政策上的多方面回应,将有力推动市场成熟期的到来,早托卡位之战即将打响。来自CMI(中国蒙特梭利认证联盟)的资深蒙特梭利教育专家杨薇女士认为未来三年将是国内托育服务的黄金期。

  然而随着托育服务的快速发展,合格托育教师和看护人员的缺乏问题也必然成为市场痛点。

  CMI(中国蒙特梭利认证联盟 ) 集结二十多位两岸三地AMI(国际蒙特梭利协会。全球最权威也是历史最悠久的蒙特梭利组织)持证资深老师和多年一线经验的实战专家,致力于为婴幼儿打造系统、专业、完整的蒙特梭利教育生态环境,重新定义国内蒙特梭利培训,全面与国际接轨,并提供系统化父母育儿平台和落地的创业培训。

  1.早期教育的定义广义指从人出生到小学以前阶段的教育。还有人认为早期教育应向前延伸到出生以前的母亲怀孕期的胎教。目前主要的早期教育服务包括托育机构、早教机构、兴趣培训班等形式。2.早期教育的发展历程2.1托育机构的三个发展历程:托育机构的增设(1945-1976)托儿所主要设立在厂矿企业之中,托儿所是当时计划经济体制下针对职工的一种福利性的服务。到1956年底,基层托儿所共有5775所。

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