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Ablex publishing Corporation .1998 p61. 39.Regina Yando.

时间:2019-07-17 16:30来源:未知 作者:admin 点击:
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  1.陈帼眉、刘焱.学前教育新论.北京:北京师范大学出版社.1996. 2.梁志鑫.学前教育学.北京:北京师范大学出版社.2000. 3.刘晓东.儿童教育新论.南京:江苏教育出版社.1999. 4.刘焱.幼儿教育新论.北京:中国劳动社会保障出版社,1999. 5.王振宇.儿童心理发展理论.上海:华东师范大学出版社.2000. 6.陈帼眉.学前心理学.北京:人民教育出版社.1990. 7.林崇德.发展心理学.北京:人民教育出版社.1995. 8.郭力平.学前儿童心理发展研究方法.上海:上海教育出版社.2002. 9.施良方.课程理论—课程的基础、原理与问题.北京:教育科学出版社.1996. 10.冯晓霞.幼儿园课程.北京:北京师范大学出版社.1999. 11.石筠涛.学前教育课程论.北京师范大学出版社.1999. 12.张卫民.儿童艺术教育创新论.高等教育出版社.2003. 13.郭声健.艺术教育论.上海教育出版社.1999. 14. 彭吉象.艺术学概论.北京大学出版社.2002. 15.贺志朴、姜敏.艺术教育学.人民教育出版社.2001. 16.单中惠、杨汉鳞.西方教育学名著提要.江西人民出版社,2000. 17.任钟印.世界教育名著通览.湖北教育出版社,1994. 18.黄人颂.学前教育学参考资料.人民教育出版社. 19.吴式颖 、任钟印主编.外国教育思想通史.湖南教育出版社.2002. 20.王炳照、阎国华.中国教育思想史.湖南教育出版社.1996. 21. 史静寰、周采.学前比较教育.大连:辽宁师范大学出版社.2002. 22.霍力岩.学前比较教育学.北京:北京师范大学出版社.1995. 23.吴文侃、杨汉清主编.比较教育学.北京:人民教育出版社,1999. 24.张瑞番、王承绪主编.中外教育比较史纲.济南:山东教育出版社.1997. 25.[加]许美德 [法]巴斯蒂等.中外比较教育史.上海人民出版社.1990. 26.刘放桐等.新编现代西方哲学[M] .北京:人民出版社, 2000. 27.舒华.心理与教育研究中的多因素实验设计[M] .北京师范大学出版社,1994. 28.李伟明.多元描述统计方法[M] .华东师范大学出版社,2003. 29. 杨莉君.幼儿园教育目标与评估系统[M] .湖南师范大学出版社,2003. 30.郑三元.儿童班级与制度化生活[M] .北京师范大学出版社,2004. 31.杨莉君.儿童创造教育障碍论[M] .湖南师范大学出版社,2008. 32.邓铸,朱晓红.心理统计学与 SPSS 应用[M] .华东师范大学出版社,2009. 33.鄢超云.朴素物理理论与儿童科学教育[M] .江苏教育出版社,2009. 34.侯莉敏.儿童的生活与教育[M] .教育科学出版社,2009. 35.刘晓东.学前教育学[M] .江苏教育出版社,2004. 36.卡洛琳?爱德华兹,罗雅芬等译.儿童的一百种语言[M] .南京师范大学出版社 2006. 37.周南照.教育英语文选(English Readings in Education) .北京:教育科学出版 社.1984. 38.Edwards C. ,GandiniL.&Forman G.The Hundred Languages of Children,Ablex publishing Corporation .1998 p61. 39.Regina Yando.Intellectual and Personality Characteristics of Children:Social-Class and Ethnic-Group Differences.(1979). Lawrence Erlbaum Associates,publisshers Hillsdale,New Jersey.40.Evans,E.D.Curriculum model and early childhood education,NY:Merrill,1994. 41. Michigan Early Childhood Professinals Core Knowledge and Core Competencies[EB/OL].2003 42.Shonkoff,J.P and Meisels,S.J.eds.Handbook of early childhood intervention.New York:Cambridge University press.2000

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