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所以孩子自立能力差

时间:2019-08-13 01:11来源:未知 作者:admin 点击:
家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。孩子人生历程的各个阶段,都与家庭息息相关。孩子的性格、习惯、能力等各方面无不受到家长的影响。由于家长的年龄层次及文

  家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。孩子人生历程的各个阶段,都与家庭息息相关。孩子的性格、习惯、能力等各方面无不受到家长的影响。由于家长的年龄层次及文化、生活背景不同,他们对待孩子的教育观念、教育方法也各不相同。我有两个孩子,儿子今年十岁,上四年级;女儿八岁,上二年级。我和爱人对孩子的教育,概括起来就八个字:“注重细节,学会思考。”特分享与大家。

  我和爱人都是西北一座小县城的高中老师,育有两个小孩。两孩子三岁之前都由我父母协助我们照看,爷爷奶奶对孩子比较娇惯,所以孩子的一些行为习惯难免骄纵。孩子上幼儿园后,我们发现孩子在卫生习惯、饮食习惯、与人相处方面又出现了新问题,我和爱人商量之后,便及时承担全力教育孩子的任务。

  儿子上小学一年级时,一次老师给我电话说,孩子写字太乱,错题太多。我急忙去学校询问究竟,打开作业,作业本被老师撕得只剩下三页,没有一点干净整洁的痕迹。老师的指责,让我颜面尽失。气愤之下,我狠狠地打了儿子,厉声呵斥让孩子惊恐万分。儿子胆小,他被我吓呆了,当时我没有顾忌太多,只顾狮子般的咆哮。他不说话,头上冒着虚汗,那天回家后孩子发了高烧,病了两天。

  女儿那会正在上幼儿园中班,一次老师反映孩子老爱对同学发火,动辄还把自己委屈的大哭,平时画画时也总是心浮气躁,胡乱涂抹。

  郁闷之余,我们夫妻俩对两孩子进行了认真分析:自己孩子为啥不如别人家的孩子?究其原因,就是我们工作忙,孩子打小爷爷奶奶照看,有些溺爱,所以孩子自立能力差,还有些霸道。孩子年龄小,家庭作业多,写字速度慢,老师和家长也会多催促,孩子一着急,字就写不好。我和爱人不大注重细节,有时候拌嘴也不隔着孩子,让孩子无意中处于一种恐惧状态。

  孩子出现了问题,家长应该第一反应是不是自己哪里做的有问题。对于我的两个孩子的问题,我和爱人及时做了认真的反思和总结:

  做父母的应该把眼光放宽放远,不要只盯在孩子的学习上面。家庭教育有时表现在“潜移默化”上,用一句诗词来表达就是“随风潜入夜,润物细无声。”我们要培养什么样的孩子,想让自己的孩子做到哪点,我们家长先要做到,以身作则,言传身教。家庭教育最大的特点是它浓浓的亲情,它是无与伦比的,是任何教育不可替代的,所以我们应该尽可能抽时间陪孩子,让他们通过我们的一言一行、一举一动学会如何做人,学会如何生活,学会如何处事之道。

  孩子在成长过程中会养成各种习惯,这些习惯堆积起来变成了孩子的性格,性格展现出来,又可以体现出一个人的教养。所以从小就要让孩子注重细节,提升自己的教养。比如,有时候看孩子嚼完口香糖后认真地拿纸包好专门扔到垃圾桶,我每次都内心雀跃。从小我就教育孩子不能随地扔垃圾,还给他们讲了鸟儿若是吃了人类扔下的口香糖,嘴会被粘住而饿死的科普故事,所以看到孩子这一细节动作,我就知道他记牢了我讲的故事。

  哈佛大学有句名言:教育的真正目的就是让人不断地提出问题、思考问题。在日常的教育中,作为家长不能敷衍孩子的问题。单单回答孩子的问题是不够的,还要激发孩子提问题的热情,提高孩子提问的高度和深度。要知道,提问题展现了一个人的思考能力和洞察能力,反映了一个人快速分析问题的能力,更体现一个人不盲从的理性和积极的态度。

  作为家长,要给孩子留出自己思考的空间和机会。父母在与孩子相处与交谈中,要经常以商量的口气,进行讨论式的协商,留给孩子自己思考的余地,要给孩子提出自己想法的机会。父母可根据交谈内容经常发问,展开思考。父母也要多倾听孩子有意义的“瞎说”,允许孩子有“稀奇古怪”的想法。

  比如和孩子们一起看完科幻片后,我问孩子,人究竟是不是由猿猴变来的?因这个问题,儿子翻阅了家里很多科普类书籍,然后回答我说他认为人类可能是外星人的后代。我给儿子郑重讲道,人类起源是人类学的一个重大课题,你喜欢的话可以学习相关的知识,长大了去参与这一重要课题研究。

  现在儿子上四年级,女儿上二年级,他们的学习成绩一直能保持在班上前三名,老师也一直将他们作为其他孩子学习的榜样,说不仅学习好,知识面广,而且品行更好。看着他俩能用心学习,抽空能多看课外书,能基本打理好自己的生活,我和爱人常常会心一笑。

  总而言之,我们家长从情感上关心孩子,从人格上尊重孩子,从行为上规范孩子,我们的尊重、理解与信任会给孩子极大的鼓舞,我们耐心的、持之以恒的陪伴和帮助,会让孩子安心学习,喜欢思考,乐于探索。希望我们的家庭教育处处绽放和谐之花。返回搜狐,查看更多

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