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时间:2019-09-20 10:41来源:未知 作者:admin 点击:
法,不带任何先入之见,一切从观察研究儿童及其家庭环境入手;并以儿童和家长的 《成为有思想的教师》全书共分为七章,第一章是理想的教育;第二章是受过教育的人;第三章是教

  法,不带任何先入之见,一切从观察研究儿童及其家庭环境入手;并以儿童和家长的

  《成为有思想的教师》全书共分为七章,第一章是理想的教育;第二章是受过教育的人;第三章是教师与知识分子;第四章是师生之间;第五章是读书、作文、修身;第六章是快乐的工作;第七章是诗意的生活。

  其三,梳理文献最根本的目的是发现前人研究中的问题,从而为自己的研究找到突破口。学术问题大多不是一代学人就能解决的,一代学人只能解决那一代学人的认知水平之下所能解决的问题,但即便如此,也存在着研究的疏忽和漏洞,也会因主观能力的不足而存在着研究的缺陷。

  陈老师说:“小孩子往常并不是这样的,国庆回来之后才出现这种情况,可能是因为回来之后不熟悉环境,我们已经跟男孩的父母反映了这个情况。”

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