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工学结合 郑州艺术幼儿师范学校学前教育专业开

时间:2019-04-17 05:56来源:未知 作者:admin 点击:
人是社会动物,在这个世界上生存就要和他人交流、合作。本文通过游戏类型的发展,表明了儿童正在逐步学习和他人交流、合作、担任某一社会角色。游戏就是孩子学习以后生存的练

  人是社会动物,在这个世界上生存就要和他人交流、合作。本文通过游戏类型的发展,表明了儿童正在逐步学习和他人交流、合作、担任某一社会角色。游戏就是孩子学习以后生存的练兵场。

  幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。

  为了提高学生专业素养,积累实践经验,明确学习目标和学习方向,郑州艺术幼儿师范学校于2019年3月18日至3月29日组织学前教育专业一年级学生分别前往北大菁苗幼儿园、盈家美地幼儿园、小龙人幼儿园等校外实习基地,进行为期两周的实践学习活动。

  

  3月18日上午,在各班主任的带领下,同学们陆续到达指定见习幼儿园,开始了为期两周的见习活动。

  见习过程中,班级老师耐心地向同学们介绍幼儿园工作,并通过手把手教、现场实操等方式,让同学们细致深入地了解幼儿园的一日工作流程;同学们认真观摩一线幼儿教师的教学方法,留心记录教学内容,细心观察幼儿园环境创设。通过与孩子们的亲密接触,学生得以提前进入幼儿教师工作角色,学习与工作热情大大提升,加深了同学们对幼儿教师工作与目前幼儿园课程的理解与认识。

  通过此次见习活动,同学们纷纷表示深刻认识了学前教育专业的本质,激发了学习热情,清楚了学习目标,为回校后的专业课学习积累了经验、指引了方向。校领导表示,学前教育的见习活动为学生带来的积极影响超出了预期,学校应更多更好地开展此类见习活动,将“工学结合”活动常态化、制度化,使学生的理论学习与实践经验紧密结合,帮助学生更好的实现职业理想。

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