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也就降低了他自身对外界事物或知识所产生的缺

时间:2019-05-17 17:01来源:未知 作者:admin 点击:
学习能力包括孩子的感知觉能力,逻辑思辨能力,知识迁移,模仿以及总结概括能力,孩子的学习能力从某种程度上反映着孩子学习成绩的好坏。学习能力强的孩子成绩一般不会坏到哪

  学习能力包括孩子的感知觉能力,逻辑思辨能力,知识迁移,模仿以及总结概括能力,孩子的学习能力从某种程度上反映着孩子学习成绩的好坏。学习能力强的孩子成绩一般不会坏到哪去,相反,也不会好到哪去。授人以鱼,不如授人以渔。那么怎样培养孩子的学习能力呢?如何培养孩子的学习能力。解决问题的时候善于提启发式,而非具体的建议。比如小学三点半下课,作业不允许超过一小时,不允许学校补课。但是这些措施我认为是不对的,不利于我们普通家庭孩子的成长。作为普通家庭,我们不像有钱人,能够送孩子去高昂学费的私立学校,人家学校平台高,资源多。

  启发式的问题能够培养孩子独立思考的习惯。家长在和孩子的日常互动中,要学会善于问孩子一些“启发式”的问题,而不是那种以“是”或“不是”作为回答的问题,或者为孩子提供直接的建议。例如,妈妈提醒孩子:“明天幼儿园组织春游,你想一想,你的背包里需要准备哪些用品呢?”启发式问题能够锻炼孩子独立思考问题的能力,也能培养孩子在生活中的独立性和自主性。如何培养孩子的学习能力,武汉家庭教育孩子沉迷网络和游戏孩子学习效率低家长怎么做【上海成长虎】

  多用蹲下来说话的方式和孩子沟通,让他感到自己和父母处在平等的地位上,增强孩子与人交往的自信心,同时使得孩子乐于接受父母的意见。增加亲子间的交流,开展丰富多彩的亲子游戏,家长不管有多忙,都应该抽空陪孩子一起玩,倾听孩子的真正需要,及时了解孩子成长过程中遇到的难题和困惑,使孩子获得各方面的知识、经验和能力,感受来自于父母的关爱,从而有一种心理上的安全感和满足感。同时家长要为孩子提供创设各种亲子游戏的材料和环境。

  当孩子遇到困难时,家长要为孩子留出独自解决问题的时间。孩子解决问题的能力需要在不断尝试、犯错、反思和调节的过程中发展起来。很多家长看到孩子遇到困难时,会忍不住去帮助孩子或者替孩子去做。其实,这种做法会剥夺能够让孩子成长的生活经验,也容易让孩子在解决问题的过程中产生对他人的依赖心理。孩子的成长和进步,不仅仅需要家长的爱和帮助,也同样需要家长耐心的、静静的等待。如何培养孩子的学习能力,保持孩子的好奇心,认真回答孩子的“为什么”, 培养孩子成为积极的思考者。

  也有人把辞书推崇为爱读的书。当前青少年教育存在的问题、主要原因及对策建议,现代社会急剧变化,社会道德影响综合立体,家庭结构呈现多样化状态,青少年思想道德教育也面临新的挑战:一是家庭教育有误区。父母是孩子的第一任老师,家庭是孩子的第一所学校,可是许多家长们却忽视子女道德教育,重知识轻能力,重智育轻德育,只注重考试成绩不重视习惯培养和人生观、价值观以及社会责任感的培养。

  需要源自缺失,孩子的好奇心来自于他内心所产生的需要,这种需要是一种缺失或不平衡的心理状态,如果家长过度地满足了孩子的需求,也就降低了他自身对外界事物或知识所产生的缺失性的需要,孩子对外界的好奇心和需求也就随之降低了。因此,为了保护孩子的好奇心,家长要理智地满足孩子的需求,不要透支孩子的好奇心和欲望。武汉家庭教育孩子沉迷网络和游戏孩子学习效率低家长怎么做【上海成长虎】

  变得少年虚伪,失去童贞。亲子关系淡漠,游戏的时间和机会极少,当今社会竞争激烈,生活节奏加快,父母忙于上班、工作、学习进修,他们无暇照顾孩子,只能把孩子交给老人或保姆照看。有些家长只顾坐在麻将台前,不分日夜地“酣战”,丢下孩子不管。幼儿长时间缺乏亲子接触和父母的关怀,也缺乏与父母进行沟通。家长即使有时间陪同孩子玩,但不知道怎样开展亲子游戏,更不会有效地利用家中的日常用品和孩子一起玩,孩子玩得枯燥而又索然无味。

  有时,孩子提的问题不但很有趣,也非常有价值。例如,鱼在水里怎么呼吸啊?鸟怎么能够在天上飞呢?等等。这时,家长可以向孩子解释生活中的常识和科学知识。还要用具体的行动对孩子善于思考的习惯表示鼓励。如何培养孩子的学习能力

  家长和孩子一起探索答案的过程也会让孩子受益匪浅。对于孩子提出的问题,家长也不要急于向孩子作出解释,可以和孩子一起通过图书、网络等途径来寻找问题的答案,通过这样的方式,孩子不仅能寻找到问题的答案,还会逐渐学习解决问题的过程。如何培养孩子的学习能力

  作为家长要明白:“自身素质不好,根本就没有资格教养孩子”。作为家长勤奋工作、为人诚恳、是非分明,而且还要努力提高自己的文化素质和能力素质。这无疑给了孩子很好的榜样,不提倡家长在孩子面前谈及:你看爸妈没什么能耐,现在如此,将来也这样了,就希望你将来有本事,为爸妈争气。这样无疑给孩子传递这样一个信息,就是他的爸爸妈妈是没出息的、软弱的、是没有能力战胜困难的。父母都如此,作为他们的孩子又有什么不可以,失败者不是孩子的首创。

  家长说话时经常采用“反问”的方式,能促进孩子对问题的思考和反思,帮助孩子养成思考的习惯。例如,家长在说话时,以这样的方式和孩子交流:“我认为,你觉得呢?”培养孩子独立思考和反思的能力;家长也要鼓励孩子对他人的观点或答案勇于提出质疑,或者在和孩子说话的时候故意出现一些小错误,锻炼孩子的思考能力,促进孩子的认知发展。

  武汉家庭教育孩子沉迷网络和游戏孩子学习效率低家长怎么做【上海成长虎】可以借鉴学习。思维导图还极大地激发我们的右脑,因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。快速记忆哪个好有效全脑教育就是全脑(指左脑、右脑和间脑)功能开发、全人教育教学。以“终身学习和终身发展”的育人、发展人、提高人的综合素质的全人教育为中心的教学模式,树立教育是为了“整体的人”的发展的教学观念,将德、智、体、美、劳、心统一在教育教学活动之中,统一在学科教育之中,教单科育全人。

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