参选之前，她对自己信心十足：名校教育学专业毕业、有教师从业经验的资历。最重要的是：自己对孩子的事特别上心啊！把带娃的各种经验都记录汇集，做了一本育儿心得手册。

　　第二位妈妈一上去，就抛出了北外研究生、互联网公司高管的身份，表示能为幼儿园的双语启蒙创造更多的条件。

　　第三个妈妈呢，不但毕业于哈佛大学、在国际知名投行工作，有大把时间可以配合老师工作；而且还因为是个二胎妈妈，已经连任了两届家委会主席。自己孩子还拿了钢琴、围棋一堆大奖

　　但她还是有点不甘心，自己之所以去竞选家委会，也是因为听了朋友们的“经验之谈”：做了家委，就可以和老师更深入的交流，对孩子在幼儿园的情况也就更了解。

　　而且家委的孩子还有各种“隐形福利”，能得到老师更多的关注、更多的表现机会、还可能获得幼升小优先直升名额！

　　但当孩子真正进入幼儿园后，倍加留心的洛洛妈才发现：家委会这件事，和之前想象的好像并不一样。

　　在给老师提供帮助、给孩子创造更好的教育环境等各个方面，家委会的家长们都是默默无闻的幕后英雄，做了很多大家看不到的事、替家长们解决了不少后顾之忧。

　　Amy妈妈：开运动会要统一班服，价格要控制在50块钱每套，还得印上班级的logo和运动会口号。我只能找做服装的小姐妹帮忙，结果还是超了5块钱。

　　然后，居然有家长一个电话投诉到教育局，说什么额外收费，收费不透明。结果，每个人多出的5块钱，我都自己贴钱补了。

　　出了这事后，我都不敢提收钱的事了。运动会人家班里集体点一点点奶茶，我连矿泉水钱都省了，想着给孩子买礼物。

　　就这样，最后还有家长抱怨说，拿班费给获奖的孩子买礼物，对没获奖的孩子不公平

　　愿意参加家委会的家长，都对孩子的教育特别上心：孩子能力发展到了什么阶段？幼儿园的教学计划如何？怎样配合能让孩子学得更好更快？

　　而且比起那些没什么事“麻烦”家长的幼儿园，活动多的幼儿园里孩子得到的体验，获得的经历简直不要太丰富。

　　但是老师越对孩子上心，可能对家长就是事儿越多；帮老师解决麻烦，其实也是在帮自己教育好孩子。这才是大多数参加家委会的家长们，线

　　再遇到幼儿园的大活动，只要有时间，她都会帮忙承担很多事情。好几次都是家委会直接用了她的方案，还找她参与讨论。

　　原本放学就想着回家，现在放了学也会学着妈妈的样子，帮着把操场上散落的各种玩具收拾归位，才肯回去。

　　热情、大方、懂事、愿意帮助别人，洛洛从妈妈身上学来的优点，也都被老师看在了眼里。

　　所谓“内部优先的名额”，只是家长对孩子教育关注投入的额外收获，是对孩子教育用心得到的证明。

　　新西兰教育学者约翰·哈蒂用了15年，对影响教学效果的因素，进行了史上规模最大的实证研究——师生关系，是影响教育的关键因素。

　　小孩子当然不知道怎么搞好师生关系，自然是父母积极配合老师、学校，做个良好的示范给孩子看。