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幼儿园中班后半学期该学什么内容?

时间:2019-06-12 14:03来源:未知 作者:admin 点击:
幼儿园应该有统一的教学计划吧!一般除了五大领域的教学内容,应该还会有早期阅读、英语等的教学内容。 以下是中班的学习计划,请参考: 2011下半年中二班实施素质教育方案 新的

  幼儿园应该有统一的教学计划吧!一般除了五大领域的教学内容,应该还会有早期阅读、英语等的教学内容。 以下是中班的学习计划,请参考: 2011下半年中二班实施素质教育方案 新的学期开始了,我们将继续在“和谐教育——为孩子的一生发展奠基”的办园理念指导下,认线年下半年工作计划的精神实质,将保护幼儿的生命安全放在工作的首位,加大幼儿的安全教育,将各项工作精细化,确保幼儿的安全;结合本班特点,做好班级文档的梳理、提升,不断完善班本课程的体系;三位一体,深入落实班岗工作法,总结班岗工作法实施过程中的有效经验;保教结合,以素质提高为主,以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点,开展好各项工作,促进每个幼儿富有个性的发展。 一、精细工作,保证安全 我们将继续把幼儿的安全教育工作放在班级工作的首位,以幼儿园的安全工作要求为指导,落实好“1530”精神,使安全工作常规化,三位教师统一目标,精细管理,具体行动,采取有效措施,为幼儿营造安全的生活、学习环境。 1.以幼儿园的安全工作要求为指导,落实好“班级安全工作细则”。 (1)严格幼儿园的接送制度,使用好幼儿园的接送卡;尤其是离园环节,要稳定幼儿及家长的情绪,保证良好的离园秩序,提示家长拉好孩子的手,及时“净班”。 (2)做好幼儿园各项安全记录。 (3)加强对幼儿的一日观察,熟悉每位幼儿的日常表现,发现幼儿有任何异常表现,都要及时跟进,养成“多疑”并及时“解疑”的习惯。 (4)幼儿喝水、洗手、入厕时,引导幼儿分组有序进行。 (5)户外活动前首先检查幼儿着装安全,鞋带是否系好,密切注意幼儿的行动。 (6)注意班内电器及危险物品的摆放,不让幼儿接触到。 (7)服药前要仔细检查、核对,以免误食。 (8)教师间做好交接工作,做到人到心到,谨防意外事故的发生。 2.主题教育活动与日常随机教育相结合。 (1)通过安全的主题教育活动,培养幼儿的自我保护意识和能力。 落实“1530”活动精神,具体措施为:每日放学前1分钟的安全教育由下午的主班老师负责实施;每周五放学前5分钟的安全教育由周五下午的主班老师负责实施;节假日前30分钟的安全教育由班长具体负责实施。 每周一的第一节课为安全教育活动,由班长组织实施。 (2)“生活即教育”,三位教师将不断提高安全责任意识,在幼儿 的一日生活中,及时发现问题,及时跟进教育。 (3)班级内的安全演练活动与幼儿园组织的逃生自救相结合。 3.利用家园通平台、班级“安全宣传栏”、家长会、亲子活动、家访等,向家长做好安全教育宣传,家园同步教育。 二、常规培养,素质提高 1.加强常规培养 生活常规:经过小班一年的常规培养,孩子们的自我服务能力有 了很大的提高,中班阶段,我们将加强幼儿使用筷子的常规培养,开展小值日生活动;通过故事、儿歌等活动让幼儿知道每种食物都有营养,并养成不挑食的好习惯;另外,继续加强幼儿的洗手教育及饭后淑口的习惯培养。 学习常规:进一步提高幼儿积极参与集体活动的兴趣,培养幼儿看书、画画的常规,学习正确的坐势,注意保护眼睛,另外,继续培养幼儿认真倾听,大胆表述的能力。 2.挖掘每个幼儿的潜能,利用升旗仪式、各类展示、比赛活动,为幼儿创设成长的平台,使幼儿开阔眼界,增长智慧,全面提高。 三、研究探索,深化课程 (一)课程分析 绿色象征着自然与和谐,我们班本课程的主题是“绿色文化,健康成长”,该课程的教育理念就是让教育回归自然,为幼儿营造和谐的教育空间。也就是说,教育者要尊重幼儿的身心发展规律,充分地利用身边既有的教育资源,包括“自然生态”教育资源、“社会文化”教育资源及“同伴交往”教育资源,培养身心健康发展的幼儿。 课程共分为三个层次的目标体系。 小班阶段,我们的口号是“我是环保小卫士”,我们营造了“幼儿与自然的和谐”教育空间,对幼儿进行了热爱自然、保护环境的教育活动。 中班阶段,我们的口号是“我是社会小主人”,我们将营造“幼儿与社会的和谐”教育空间,对幼儿进行社会文化的教育。 中班上学期的教育目标是:从身边的人开始,了解家人的关系、家人的职业,初步感受家乡的文化。下学期对与生活有关的社会角色及环境认知进行拓展。 (二)实施措施 1.打造良好育人环境 围绕班本课程的主题,我们进行了班级育人环境的创设,我们的墙面共分为“社会大课堂”、“家园总动员”、“安全伴我行”、“伙伴俱乐部”、“幸福一家人”、“温馨小提示”几大版块,另外,我们在拱形门上制作了“表情花宝宝”、洗手间还张贴了正确的洗手方法步骤图,厕所也打造了男、女分厕的温馨环境,总之,我们将着重提高环境与幼儿的互动性,让每一面墙都能“说话”,实现环境的最大教育价值。我们期待的是孩子们在与环境的互动过程中每天进步一点点。 2.丰富班级区域活动 本学期,我们将区域活动的重点放在特色性和丰富性上。一方面让区域活动真正体现班本课程的特色,另一方面投放丰富的操作材料,让幼儿在观察、操作中学习,调动其积极性和主动性,使其真正成为区域活动的小主人。我们将创设“梦想剧场”、“绿色超市”、“开心泥吧”、“科学城堡”、“分享阅读”等区域活动引导孩子们在玩中学,做中学。 3.有效开展特色活动 (1)结合家长的不同职业特点,动员更多的家长志愿者走进课堂,开展“家长助教”活动,为幼儿打造特色亲子课堂。 (2)开展“是您,让我们的生活更加美好”主题升旗活动,引导幼儿尊重各行各业的劳动者及其劳动成果。 (3)评选出“绿色家庭”。对小班阶段“家庭环保行动”中表现突出的家庭进行表彰,以此带动家长持续做好“小手拉大手,大手带小手,共建绿色家园”活动,为环保社会做出贡献。 (4)继续开展“伙伴俱乐部”活动,培养幼儿的自信心及同伴交往能力,引导同伴间的相互学习。 (5)做好幼儿日常精彩瞬间的积累和梳理,为制作宝宝成长光盘积累珍贵资料。 (6)举行“第二届绿色亲子运动会暨元旦庆祝会”。 (7)开展特色亲子社会实践活动。 四、家园携手,共同教育 1.家长资源是我们的教育合作伙伴,我们将结合家长会、家长开放日、社会实践活动、班级活动,充分发挥家长教育资源的优势,调动家长志愿者的积极性,共同为班级发展献计献策,为幼儿成长尽心尽力。 2.对自我服务能力较弱及个性发展较为特殊的孩子,我们将和家长一起制定教育目标及措施,促进幼儿个性发展的同时,提高班级素质教育水平。 3.用好家园通。网络交流已成为家园之间不可缺少的重要途径。教师结合各自的教学及班级活动发现新闻点,及时发新闻,发帖、跟帖,备课时及时回复留言,开展的活动及时上传到班级文档,利用班级日志,记录班级发展信息。本学期继续开展“论坛版主”活动,调动家长参与的积极性和主动性,让“家园通”平台更具活力,促进家园同步教育的水平。 4.学期初召开家长会。 5.推选新一届的家委会成员。 园长的开学安全第一课及计划传达会,对我们的班级工作及幼儿素质教育的开展指明了方向,更给足了动力,我们将三位一体,团结协作,积极有效地落实班岗工作法,将班本课程做实、作细、做新,促使每一位幼儿都能健康、快乐地成长!

  幼儿园应该以孩子的个性品质培养和习惯养成为主,可是,时下,决非这样,幼儿应该多以游戏来学,也未必真能这样实现,你看看下面的东西吧,家长教师社会都来重视

  个人见解,小孩在幼儿园主要是好习惯的培养,中班后半学期大概是四五岁的小孩,我觉得这个年龄段的小孩,应该培养他的表达能力以及和人沟通的能力,会简单地讲小故事,不要求完整,不要求有太多的故事情节,只锻炼他的表达。还是那句话,好习惯最重要,现在的小孩都是独生子女,六个大人围着一个小孩,难免会宠坏了,还是教...他正确的是非观,培养好习惯才是当务之急

  抚养孩子长大的过程会令你感到疲惫与伤心,但孩子为你带来的幸福却远胜于它。当然,就经济方面而言,有了孩子以后定然要比两人生活时拮据很多,但孩子所带来的快乐与幸福一定会让你感觉这一切都很值得。

  

  中小学招聘硕士研究生及以上学历的岗位:语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科面试分别为备课(40分)、试讲(60分)两部分;音乐、体育、美术学科面试分为备课(20分)、试讲(40分)和技能测评(40分)三部分。

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