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这一切需要在一念之间反应出来

时间:2019-07-04 02:36来源:未知 作者:admin 点击:
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  推荐于2017-11-26展开全部现代都市里,80后或90后,95%为独生子女家庭,家长和老师们该如何调整他们之间的关系,以免酿成不良后果呢?

  家长最好每周轮换着请别的小朋友来自己家作客,每次最少不低于3人,最好有男女小朋友。家长不要花钱给他们买许多食物,好象在招待客人,而要让这些小朋友自己过家家,家长什么都不用准备,只是提供场所,不要让孩子感到有什么变化,而是一种生活习惯。

  培养孩子“不以自我为中心”,主要的办法就是让孩子自己解决问题,无论是矛盾或是肢体冲突,甚至他们哭泣和生气,如果是孩子们自己造成的,就让他们自己解决。以此培养他们“为他人负责”和“解决问题”的能力和意识。

  男孩子淘气非常必要,在孩子看来,自己的行为不是家长眼中的淘气,而是一种向环境学习的实践,试想,一个个小生命,不惜冒着受伤的危险,用那么小的身体跑来跑去,以各种游戏的方式感受着大自然及人际关系,如果大人不以自己的价值观出发,就会感到孩子们的伟大,这要比某些成人强得多。因此,不要阻碍他们的能量,就让他们充分学习好了,千万不要剥夺他们与这个世界互动的权利,否则,后患无穷。

  从研究部门得出的数字:几乎七成到八成的家长希望孩子们有朋友,但有些家长,特别是母亲都会强调“要和学习好的孩子们接触”。然而在孩子眼中,有些学习好的不一定够朋友,有些学习一般的倒很义气。进一步想一想,将来孩子长大后,他们的生活圈子里可不一定都是高才生,如果他们现在就形成了这种分别心,那么将来一旦遇到不那么优秀的同学或同事,自然会加以排斥,那么后果是什么?

  2010年9月,瀛山学校迎来一个特殊的学生——患有复杂型先心病的周春艳。黄静用“白云憨师”的网名,将求助信息发到网上,引起社会各界强烈反响,共筹集善款13万余元。周春艳于2010年完成了第一次手术,今年将进行第二次手术。

  因此,家长们不要以自己的好恶去取代孩子的学习,孩子是接纳一切的,如果没有家长的好恶干涉,孩子将来不会有那么多人际关系矛盾。试想,一个皇帝,他是不是不仅要善用人才,同时还要容纳小人?如果他的心里有那么多是非曲直,他又怎么可能管理团队和心胸开阔呢?

  有一天晚上,我的儿子总在床上蹦,妈妈要他刷牙、洗脚后睡觉,可他还是不停地蹦。我爱人知道此时不能阻断他,否则会闹母子之间的不和,最重要的,她知道孩子是不能轻易被否定的,可她没招,只是呆呆地站在卫生间门口,无奈地看着儿子,嘴里嘟囔着。

  为了打破僵局,我走到床边对儿子说:“你蹦得真高,不过我不信你能蹦着刷牙和洗脸。”孩子听到这,一下子跳下床,本来想蹦着洗涮,但实践告诉他那样做很不舒服,于是自动放弃了——所有的行为都要让他自己感受,家长只是在引导,并不否定他的做法。如果他在现实中自己做出选择(蹦着洗漱很不方便),那么他会自动调整,同时能量也没有被阻断,他既得到了尊重,也学到了东西,并按照家长的意思去做了。然而,这一切需要在一念之间反应出来,但不可以是家长的成人观念。

  每天下幼儿园,我和爱人都会接完孩子后给他留出时间和别的小朋友玩,无论在幼儿园还是在小区的游乐场,玩什么都没关系,只要他们在一起。4、5岁以前,家长细心一些,但也不要横加干涉,只是关注和保护。5、6岁以后,家长要逐渐放手,为他们马上进入小学而培养出处理同学(团队)关系的经验。

  我上小学时,寒暑假期间,老师都会为我们组建学习小组,让家比较近的孩子们自由组合。一起写作业,一起解决问题,相互协助,无论是学习问题或是其它任何问题。老师会指定一个小组长,最好是孩子们自己选的,这个组长会管理他/她的学习小组,开学后还要评比。

  这是一种非常好的办法,特别是对于独生子女。培养基本的团队意识,就算长大成人,他们还会为这一段经历感到回味无穷。家长们要做的,就是提供环境,要让孩子们感到“没有脱离集体”、“大家都是兄弟姐妹”。一直到初中,孩子有能力独立学习,那种互助友爱的经验仍然会被他们带入中学,以及将来的高中和大学……,如果比较顺利,将来进入社会,这份经验仍然会起到积极的意义。试想,如果一个年轻人失恋了,或工作中遇到了不如意,他们最好会有一两个知心朋友加以倾诉,而这个朋友会无条件地劝戒他/她。我们现在的成人都有这种经验:最具有说服力的朋友,一般都是老同学或发小。其实他们代替了手足关系来分担我们的焦虑,那么自己就不会感到孤独。

  2013-09-08展开全部下面我谈谈在家庭中我是如何培养教育孩子的.首先,在思想品德方面,我经常告戒她要讲文明懂礼貌,特别是对老年人要有礼貌.在公共场所要讲究卫生,不要乱丢果皮,垃圾要放到垃圾箱里.在学校里要尊敬老师,上课要认真听讲,不做小动作,同学之间要团结友爱,要遵守学校的一切规章制度和学生手则等.如发现有不对之处及时给她指出,讲明道理,及时改正.第二,在学习方面,我让她在学好自身的功课之后,要多看课外书.在她上幼儿园的时候,我就让她参加一些由幼儿园举办的兴趣班,比如识字班,书法班,绘画班,看图说话班等等,尽量培养她对学习的兴趣,这为以后的上学打下了一定的基础.上学之后,我又让她参加学校举办的一些课外学习班,比如毛笔书法班,趣味数学班,电脑班等,以增加她的课外知识,充分挖掘她的一切潜在才智.另外,还给她买一些课外读物和智力玩具,以扩大她的知识面.第三,在生活和动手能力方面,我尽量让她做到自己的事情自己做,还有一些她力所能及的事情也经常让她去做,比如扫地,洗小手帕,洗杯子饭碗,自己洗脸唰牙,穿衣服穿鞋子,整理自己的书包和学习用品等等.另外还给她买一些剪纸,沙画之类的让她做.以培养她的生活和动手能力.在做以上事情时,一开始做的时候可能会有这样那样的错误,这就要求我们家长要有耐心,不要去批评她骂她,因为你一旦批评了她,她的积极性就可能会消失,应该先表扬她,再耐心地指出她不对的地方,帮助她去完成.只有这样才能充分地调动她的积极性,做好每一件事.第四,在娱乐和活动方面,在休息天当她完成好家庭作业,复习和预习好课文,看过课外书之后,允许她看一会儿电视,动画片和玩一会儿电脑游戏.平时一般不允许看电视和玩电子游戏,做到早睡早起,加强身体锻炼.我有空还经常带她去爬爬山,逛逛公园,每年带她出去旅游一趟,了解祖国的大好河山,以增加她的自然知识.

  智能设备的普及,尤其是移动设备占据了人们大量的碎片时间,线上儿童教育产品让获取内容更便捷。此外,大数据以及处理技术不断创新与迭代使得互联网教育产品不断更新。互联网教育企业及其产品的精准定位也得到了广大用户的青睐。

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