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同时也赋予了幼儿主动学习和发展创造能力的机

时间:2019-07-05 02:58来源:未知 作者:admin 点击:
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  Doug举了例子,有同学问过歷史老师:「是否失败?」老师没有立刻回答,但是反问并让学生思考:“什么是失败?对各方而言是否有不同的影响?对谁失败,对谁不失败?”

  2013-06-17展开全部[提要] 美术是一种造型艺术,是以线条、色彩、结构塑造形象的视觉艺术。幼儿美术活动的价值在于它不仅培养了幼儿的审美能力,同时也赋予了幼儿主动学习和发展创造能力的机会,培养了幼儿的创新意识。 就儿童而言,每个幼儿都有创造的潜力,学前儿童美术创作中的创造力是指创造出对其个人来说是全新的前所未有的想法或作品的能力,这种能力不仅在作品中反映出来,还从其创作的过程中显示出来,孩子的偶发奇想常常孕育着创造的火花,在孩子美术活动的过程中,创造是永恒的主旋律。 那么如何有效地促进幼儿创造力的培养呢?笔者认为: 一、观察了解幼儿,满足幼儿的表现需要。 1、了解幼儿活动开始时的兴趣,满足幼儿的表现需要。

  

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