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如何培养农村小班幼儿良好的生活卫生习惯

时间:2019-09-02 11:17来源:未知 作者:admin 点击:
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  展开全部《如何培养农村幼儿良好的卫生习惯》研究方一、课题提出的背景幼儿期是人的一生身心发展最为旺盛的时期,

  更是良好卫生习惯形成的关键期。《幼儿园教育指导纲要》在健康领域中明确提出:幼儿要养成良好的生活、卫生习惯,有基本的生活自理能力。幼儿期良

  这是由于这个时期孩子的心理特点所决定的。这一时期一旦养成良好的卫生习惯,

  能让孩子终生受益,但如果不适时培养良好的卫生习惯,便会错失良机,形成不良

  的卫生习惯,而积习难改,会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。良好的卫生习惯是孩子健康成长的基础。没有健康,孩子的发展就无从谈起。因此,从良好卫生习惯的培养入手,促进健康人格的发展,不仅可以克服长期以来儿童德育工作中存在的主要弊端,而且也符合儿童身心发展的特点,适应新的时代环境和形势。这一研究,从现实和长远看,无疑都具有重要意义。二、研究现状近年来,从习惯入手来研究儿童德育也开始受到国内学术界的关注。如中国科学院心理所的王极盛教授就进行过关于

  1560例少年儿童不良行为习惯的研究,中国青少年研究中心孙云晓研究员也曾主持

  丰富了国内关于养成教育的理论和儿童道德发展和形成的理论研究。本课题拟在这些已有研究的基础上,根据我园实际情况,着重于针对农村幼儿良好生活习惯培养的研究。

  农村的孩子因家长的教育观念较落后,自身的卫生习惯也比较差,而幼儿是在生活中获取经验、适应环境、形成习惯的,所以我们不光注重研究幼儿在园一日活动中卫生习惯的培养,更着力探索为家庭教育提供新观念和新思想,

  从而改变家长观念,通过家园合作,为幼儿良好卫生习惯的形成创造一个积极的环境,并在操作层面上,提供相应的切实可行的方法和措施。 三、概念的界定 习惯:是指在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的较为稳定的行为倾向。 良好的卫生习惯:是有规律的、整洁卫生的;独立的、不妨碍他

  这种良好的习惯是通过有目的、有计划的练习而形成的,它可以使幼儿对社会生活有更好的适应行为。本课题着重于针对我园农村幼儿良好的卫生习惯的研究。四、研究的目标和人员分工通过研究,使幼儿形成良好的卫生习惯,通过卫生习惯的培养,改善幼儿对个人卫生和公共卫生的态度,

  使幼儿形成保持卫生的初步意识,形成良好的卫生习惯,促进幼儿健康成长。具体目标是:1.了解幼儿卫生习的现状,分析形成这一习惯的原因。2.了解卫生习惯的培养与身心发展影响的关系。

  从而促进幼儿良好卫生习惯的养成。5.家长积极配合学校,保持家园一致,为幼儿创设初步的卫生习惯观的空间。成员组成与分工组长:周德胜,策划,负责,指导,主持研修工作的全面工作。成员:蔡纹纹、太安中心幼儿园教师,具体做好课题的落实工作成员:马秀梅、陈风梅,一级教师,协作做好校本研修五、研究的内容1充分利用各种教学活动,让幼儿理解良好生活习惯给自己带

  

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