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小班幼儿配班教育心得

时间:2019-10-22 12:11来源:未知 作者:admin 点击:
老师与幼儿一起探究,一方面可以让幼儿感受老师的好奇、求知态度,强化科学是可以且必须探究的;一方面教师也可从中搭构引导鹰架,有利幼儿学习。 根据《河南省教育厅关于实施

  老师与幼儿一起探究,一方面可以让幼儿感受老师的好奇、求知态度,强化科学是可以且必须探究的;一方面教师也可从中搭构引导鹰架,有利幼儿学习。

  根据《河南省教育厅关于实施“百城千园·家园共育工程” 项目的通知》要求,经逐级遴选,省教育厅研究确定928 所幼儿园为河南省“百城千园·家园共育工程”项目试点幼儿园。信阳市共有54所幼儿园入选,其中项城市入选2所。

  “老师,赵国坤又拿我的彩笔了!”、“老师,赵国坤拽我的衣服了!”、“老师,赵国坤打我了!”。前一段时间我经常听到小朋友们这样的“小报告”,而对于赵国坤小朋友,我已不止一次地对他所犯的这类小错误进行了批评教育,他当时也都很容易地接受了“老师,我不拿他的彩笔了。”、“老师,我不和她打架了。”……但不久他又会犯一些小错误。对这孩子屡犯屡教、屡教屡犯的行为,我真是伤透了脑筋。

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