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董老师的动作非常规范

时间:2019-10-24 18:57来源:未知 作者:admin 点击:
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  推荐于2017-12-16展开全部一转眼一个学年又过去了,在这一年里,我们在家长的热心帮助及大力支持下,班级工作得到顺利开展,结合一学年开展的家长工作情况,现将本学年家长工作总结如下:

  山东省教育厅表示,以上作弊考生将被记入考生诚信档案,其中成年作弊考生的作弊信息将被记入公共信用平台。另外,在上述考试中涉嫌参与团伙作弊的考生,将根据公安机关侦破情况,依据有关法律法规进行严肃处理。

  参考 11月28日,我以家长的身份参加了果果班的家长开放日活动。由于这是王珏入园后的第一次家长开放日活动,我与王珏的妈妈都非常重视这次难得机会,由于王珏妈妈上午有课,我特地请了假参加这次开放日的活动。下面,我先简要陈述一下幼儿园周五上午半天的活动过程,然后再谈谈自己的感想。 一、活动简述 回想周五上午幼儿园的组织的活动,我认为,幼儿园周五上午半天的教学活动可分为三个主要阶段:早操、室内活动和室外游戏。 1、早操 九点钟左右,小朋友们在四位老师的组织下排着队伍有秩序地走到楼下,开始做广播体操。做操时,小班和中班是分开做得。因为王珏是小班的,所以我的注意力主要集中在小班小朋友的作操过程。小班小朋友等间距地围成一个圆圈,董老师站在中间做示范,小朋友学习董老师作。董老师的动作非常规范,也非常漂亮。总体上来看,小女孩普遍比小男孩做得好,其中,两三个小女孩能够伴着音乐完整地模仿董老师的动作,但小男孩大多数都做不完整。 呵呵,作为王珏爸爸,我还是非常关心王珏的做操动作。说句实在的,王珏的早操动作并不好,主要原因是王珏的注意力不集中,没有全神贯注地看董老师的示范,而是偏着头去看别的班的小朋友。对于王珏是否能够很好地做早操我并不着急,在我看来,做操是一个参与式的学习过程,随着时间的推移,以及老师和其他小朋友的熏陶和示范,王珏会慢慢地学好的。 2、室内活动 早操结束后,小朋友们又在老师们的引导下排着整齐的队伍回到教室。回到教室后,保育员李老师已经为孩子们准备好了牛奶和糕点。小朋友们坐好后,老师们为每个孩子分发了一包牛奶和一片饼干。孩子们吃完饼干,喝完牛奶,都能自觉地把牛奶的塑料袋放到教室门后的垃圾袋中。哎呀,小朋友们的表现真不错,基本上已养成了一个讲卫生的良好习惯。 孩子们喝完牛奶后,朱老师将小班的小朋友和几位中班的小朋友带到教室的西侧,然后利用移门将教室分成两部分。在移门东侧,王老师组织中班的小朋友参加游戏和学习活动。因为王珏属于小班,所以我从教室西侧的后门进入教室的西侧,观看小班的同学活动过程。小班的朋友在朱老师的组织下,主要参与了以下三种游戏和学习活动。 (1)平衡走线 活动开始前,朱老师先是组织、带领小班的同学沿着教室中央的彩色围成圆角矩形的线条行走。行走过程中,朱老师要求小朋友或者双手叉腰,或者双手与肩水平,或者将双手置于头顶,同时沿着彩色线条向前走。因为我是外行,不知道这个活动具体名字。但是凭着经验,我猜想这项活动主要用来锻炼孩子运动的平衡性,对于发展孩子的运动协调性很有帮助。 (2)自由表达自己的想法 小朋友完成平衡行走活动后,在朱老师的要求和引导下,围成一个半圆,然后席地(强化地板)而坐。朱老师拿着一摞纸牌,与孩子们面对面坐下来。活动开始了,朱老师向每个小朋友分发“工作牌”。朱老师拿出牌子(每个牌子上写着一个小朋友的名字),叫道牌子上名字时,小朋友喊“到”,并起立走到朱老师跟前领取自己的工作牌,并与朱老师进行简单的对话交流。个人认为,这个活动很有意义,能够引导小朋友认识自己名字,也能锻炼小朋友的随机应变能力,同时能部分地锻炼小朋友的人际交往能力。 小朋友领到自己的工作牌后,朱老师接着又组织了一个非常有意义的活动。朱老师先是问小朋友昨天是什么节日,大部分小朋友都答不上来,因为孩子们都还不知道感恩节是什么。朱老师就向小朋友们讲解昨天是感恩节,并创设了这样一个问题情景(大致描述):“天气变冷了,应该买一双手套送给自己的亲人,你是送给谁呢?”然后请每位小朋友说出买手套送给谁?在朱老师的组织下,小朋友以顺时针的顺序先后表达买一幅手套送给谁。大多数小朋友都说买一幅手套送给妈妈,而有的小朋友的回答也很新奇,回答得过程也很长,有的小朋友说了好一大会才在朱老师的引导下把这个问题表达出来。或许是我今天陪王珏来幼儿园的缘故,王珏回答说买手套送给爸爸,回答完了还看了一下我,嘿嘿,这个小鬼。 (3)圆形形状对比与操作 同学们完成了自由表达自己的想法后,朱老师又拿出了一套玩具,这套玩具大概包含5-6个大小不同的塑料圆形。首先,朱老师在做大小比对模拟,动作惟妙惟肖,比对了,小朋友点点头,比错了,小朋友们就摇头。朱老师做完后,然后就请小朋友上来做模仿,作比较,并对相同的圆形做配对。每个小朋友都有一次机会参加这项活动。 3、室外游戏 室内活动结束后,小朋友们稍作休息,就拍着队伍到楼下作游戏。游戏分为两个阶段,第一阶段是董老师让小朋们围成一个大圆圈,董老师站在中间做示范动作,小朋友手拉手学习董老师的示范动作。这个活动很有必要,小朋友们在教室内坐了一个多小时的静止型的游戏,然后出来在阳光下做一些活动腿脚的动作,可以很好地舒展小朋友的筋骨

  以宝宝树、年糕妈妈、小小包麻麻为代表的母婴社区等工具平台,正持续收割三四线城市的人口红利。但由于社区平台等盈利模式的缺乏、持续的经营亏损等原因,此类项目的后续资本化或将面临挑战。

  2013 年 11 月 20 日,是张家港实验小学幼儿园大三班的家 长开放日。 从小班到大班, 不知不觉徐子涵小朋友已经有三年的 园龄了。 徐子涵很激动是因为能和家长一起上幼儿园, 而令我激 动的是能有这样一个让我们零距离感受幼...儿园生活的机会, 去了 解幼教工作,走进孩子们的世界,真切感受孩子的成长进步。 花老师给孩子们带来了海底世界的奇趣经历, 卓老师则用丰 富的教学设计让学生分清左和右。 两位老师给学生和家长带来了 精彩生动的课堂, 给我留下了深刻的印象, 也让我深深体会到了 花老师和卓老师在课后付出的努力和汗水。 徐子涵小朋友在课堂 上虽然表现的有些害羞, 说话的声音有点小, 但能够积极主动的 参与, 回答。 请花老师和卓老师能多多提问, 帮助孩子克服羞涩。 半天的开放日让我印象深刻, 概括说来, 觉得幼儿园的活动 设计和组织具有三个方面的特征: 一是活动设计科学, 有利于幼 儿的身心发展;二是教师组织能力强,工作细心,能有效引导幼 儿深度参与活动,达到教学目标;三是家长的直接参与,使其更 为客观地了解到自己孩子的性格特点、 认知习惯和行动能力, 能 有效促进家庭教育的健康发展。 我觉得学校举办“家长开放日”是非常有意义的。这项活动 为老师和家长搭建了沟通平台, 让家长们了解到了老师的教学方 法, 增进了家长对学校的了解, 有效地促进了家校双方达成教育 共识。 作为家长, 我很欣慰地看到孩子的进步: 自控能力更强了, 变得勇敢和自信了, 也更为懂事了。 这些进步和老师们辛勤地付 出以及对孩子的爱是分不开的! 在这里, 我要衷心地感谢大三班 的全体老师!谢谢你们!

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