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宝宝上幼儿园了家长与老师沟通的技巧有哪些?

时间:2019-10-27 19:50来源:未知 作者:admin 点击:
听课心得体会 在幼儿园的精心安排下,我园举行了全员教师的听评课活动, 通过这次教师听评课活动,听了几位教师授课, 她们讲得十分出色,通过聆听这几节课,使我受益匪浅。下面

  听课心得体会 在幼儿园的精心安排下,我园举行了全员教师的听评课活动, 通过这次教师听评课活动,听了几位教师授课, 她们讲得十分出色,通过聆听这几节课,使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。 1.精心设计课堂教学,准备充分 想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话,让我深受启发。教学 设计是老师为达到预期教学目的,按照教学规律,对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中,我 们能感受到教师的准备是相当充分的:不仅“备”教材,还“备”学生,从基础知识目标、思想教育目标到能力目 标,都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。 2.注重教学导入 为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备,但却产生不同的效果呢?这几位老师,能把学生的热情充分调 动起来,课堂气氛非常热烈,互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计,集趣味性和启发性为一体,不仅能 引人入胜,而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中注意力,产生兴趣,觉得有趣,减少焦虑和恐惧心理, 重塑自信。 3.注重知识的传授与能力的培养相结合,教学理论联系实际 各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片,在视觉上给幼儿震撼, 同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础知识的基础上,提出问题让学生思考,指导学生去归纳、去概括、去总 结,让学生先于教师得出结论,从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。 4.教学过程结构精密,时间分配恰当。 从每一位授课教师的教学过程来看,都是经过了精心准备的,从导入新课到教师小结,每一句话都很精炼、每 一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认 知能力设计教学的各个环节,在知识深难度的把握上处理得很好,基本上都能做到突出重点,突破难点。 5.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。 我们只有不断的加强学习,不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点,不仅教师基本功十 分扎实,语言清晰,语速适中,声音洪亮,而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲,构思非常得好,让幼儿在 这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们应加强教师基本功训练,成为一名一专多 能的教师。 通过这次听课,使我开阔了眼界,看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考,怎样让自己的教学 方法更吸引学生?怎样让学生喜欢上课?相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步。 1 幼儿园听课感想 为人父母的我第一次走进女儿的幼儿园听课,感到好奇又新鲜.真想了解女儿 在幼儿园到底做了些什么 ? 学了哪些知识 ? 今天有幸在幼儿园杜老师和李老师的 精心安排下,来到了国定路幼儿园中(2)的教室里. 走进宽敞明亮的教室就见两位老师热情的迎了上来 ,女儿甜甜的叫了声 :”老 师早”,就飞快的和小伙伴们玩耍了起来 ,我环视了一下教室,教室里被划分了好几 块,每块的主题都很鲜明,有理发店,我爱我家,点心店,好吃的食物, 还有季节变化的 特征等板块。这些主题的下方都图文并茂,给小朋友们一目了然,同时也加深了 他们对事物的理解力和洞察力。 女儿她正和三四个小朋友一组在玩家家 ,她玩的热火朝天的 ,还有些小伙伴 也分成好几组,有的在搭积木,有的在玩砌房子,他们各自安自己的兴趣和爱好尽情 的玩耍着,听妻子说,每天结束时,老师还会针对他们所玩的内容提出不同的问题呢. 这样既动了手又动了脑 .使他们得到全面的发展 .到了吃早点时 , 他们也是有条不 紊,紧紧有序,按次序轮流着吃,吃完了早点,老师帮小朋友安排到大教室去锻 炼身体,小朋友们先做早操,看着他们一字排开那整齐的队列,老师也是必定下 了苦功了,我是看得合不拢嘴,看着女儿他们这代含苞欲放,朝气蓬勃精神,心理 好是感谢老师他们精心照顾和培养.做完了操, 有些小朋友们已是满头大汗了, 他 们纷纷脱去了厚厚的冬装, 小脸蛋个个红彤彤的, 接下来他们也是分组开始锻炼, 老师的要求很是简单, 就是要在有限器材中玩得要出汗, 但内容要多样性,小伙伴 们拿着这些玩具, 发挥着他们丰富的想象力.高兴得玩了起来,在玩得当中两位老 师也是忙的不可开交,又是帮着他们擦汗,又是要防止他们意外的发生, 有些小朋 友出汗多的,还要为他们在后领中再放上一块干的小毛巾,帮助他们吸汗,从老师们 2 幼儿园听课感想 感谢园领导组织的这次观摩活动,通过这次的组织听课,我的感受很深,真正的体会到了自己平时上课有 很多的不足,值得借鉴和学习的有很多。 在这次听课中,老师们都上得很认真,也很精彩,准备的也很充足,语言极富感染力,能根据活动需要很 快地把孩子带入情境。这些老师在课堂上的精彩表现给我留下了深刻的印象,她们的肢体语言很生动,每一个 眼神、每一个手势、每一个动作都让孩子们深受感染。活动中,所有在坐的老师都听的津津有味,孩子们更是 兴趣盎然,小手一次次举起、小口一次次张开、有时为了抢答问题而高高站起,课堂是孩子们的,他们特别喜 欢且兴趣浓厚。老师们甜美的声音,自然大方教态,抓住了孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法融入孩子们当 中,与孩子们一起表演,整个活动有规则,但不约束,活儿不乱,调动起了孩子学习的兴趣。这些都是我们非 常熟悉的课堂教学,也是我们每天在课堂上需要做的事情,这样的环节听起来更觉得亲切、更有收获。 只要能站在上面讲课都是非常优秀的,这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验,还是对教师课堂驾驭 能力的考验,也是心理素质的考验,与其说坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听、去学习。 我曾经在一篇文章上看到这样一句话:“教师就是给天使缝补翅膀的人......”。原来在我们身边的都是 一群美丽的天使啊!是啊!他们是天使,可以带给你惊喜、带来幸福、带来一些你所意想不到的事情,所以我 愿意为了天使的振翅高飞而努力提升自我的素质与技能。 幼儿教师要具备一颗博大的爱心、包容心,对待幼儿要亲切、有耐心,精心去准备与幼儿的每一个活动, 努力缩小与家长之间的距离,增进教师之间的感情,取得家长的信任与配合,就能使幼儿在园里更好的生活并 成长起来。 经验是慢慢积累的,我相信只要慢慢积累我就会得到属于自己的财富! 3 幼儿园公开课听课体会 刚刚过去的两周是紧张的,也是惊喜的,紧张是因为有压力,惊喜是因为经过这 一次的锻炼,我又成长了,收获了。不仅如此,从每位老师的公开课中,我感受到了 一种上进的精神,同时也鼓励着我,让我更加努力。听完了这两周的课,我有一个很 大的感触,那就是每位老师都是最棒的,因为每位老师身上都有着不同的闪光点。 先拿李利杰老师讲的大班科学《空气的秘密》来说吧,她用可亲的表情,多变的 声音,让每一位幼儿都安静下来,像小花猫一样,认真听老师讲课;老师让孩子们自 己做实验,充分给孩子自由探索、发现的空间,虽然有的孩子试验结果是错误的,但 是, 经过老师在验证以后, 孩子们对正确的结果更加记忆深刻, 有了这样的活动经验, 孩子们也会对自己充满信心,动手能力就是这样培养起来的。因此,在我们的日常活 动中,要多给孩子创造动手操作的机会,让孩子在不断探索中观察,在观察中发现, 充分发挥孩子的想象力和动手能力,让每次活动都使孩子们兴趣盎然的进行。万秋菊 老师的语言课《小雨点沙沙沙》 ,活动设计丰富,吸引小朋友的眼球,小朋友愿意跟 老师互动,开心学儿歌。这节语言课的素材有趣、贴近幼儿生活;教师调控课堂能力 强,能很好的抓住关键性提问,缓解设置合理,过度自然,深受幼儿的喜爱。同时, 激发了幼儿学习的兴趣, 让幼儿的语言表达能力在愉快的体验中得到发展。 整节活动, 幼儿能够大胆的发挥自己的想象,培养了幼儿语言的完整性,发展幼儿的观察力及口 语表达能力。 听了这么多优秀的课例,我不断地反思自己的教学,感到自己在设计活动的时候 还存在着许多不足,我愿向他们学习,在今后的教学中努力做到: 一、必须要有一定的教学经验和教学方法,还要具备扎实的教学基本功,调控课 堂的能力要强,这样才能更好地把握课堂事态的发展,更好地完成教学任务。 4 幼儿园教师听课评课心得体会 5 月 17 日,我有幸参加了山东省幼儿园教师优质课评选活动。本次活动采取了“同课异构”的教研方式,一共是 10 节教学活动,其中艺术领域 5 节,健康领域 5 节。每位教师的教学方法、构思等都各有特色,有不同的风格,为孩 子们营造了轻松快乐的学习氛围,可以说是亮点闪闪,尽管短短的学习,却使我大开眼界,收益多多。通过这次听 课学习,我在以下几个方面感触较深: 一、教学智慧突出 在教学活动中,教师无论是教学手段的运用还是教学过程的组织,无不体现出教师灵动的智慧,使孩子们在快乐的 游戏中、丰富的材料中、智慧的互动中,调动了幼儿参与活动的积极性。如济南市槐荫区实验幼儿园的孟倩老师讲 的中班艺术《小老鼠和泡泡糖》,借助形象的图谱,了解了音乐结构,图谱的形象动作,为学习提炼动作奠定了良 好的基础。淄博市实验幼儿园刘曼曼老师同样讲的《小老鼠和泡泡糖》,刘老师将童谣《小老鼠上灯台》进行了改 编,采用由慢到快、由说唱童谣到旋律跟进这样循序渐进的方法,一步步将节奏、乐曲、动作融为一体。德州市直 机关幼儿园的高子江老师执教的小班健康活动《圈圈乐》,以郊游为主线,利用 PPT 课件情景为依托,创设活动 情景,幼儿特别感兴趣。 二、教学方法多样 1、游戏串联法。在幼儿园教育指导纲要中也明确指出:幼儿园教育应以游戏为基本活动,可是我们在平时的教学 活动中往往忽略了这一点。在本次听课过程中,几位教师均比较重视游戏教学法。比如刘曼曼老师执教的中班艺术 活动《小老鼠和泡泡糖》,利用游戏中韵律,韵律中游戏,将游戏与韵律合拍,在游戏中完成韵律动作的合拍,在 做韵律的同时也有游戏放松的心境,幼儿很自然的在游戏中合拍的做老鼠走、张望的动作等等。 2、图谱情景法。济宁市市中区实验幼儿园柴永静老师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》,利用图谱的表现 感受乐曲中的情景,帮助幼儿理解音乐,由浅入深,使幼儿依次做动作:老鼠走、张望的动作;小老鼠拽泡泡糖的 动作。 3、同伴示范法。刘曼曼老师执教的《小老鼠和泡泡糖》,充分让孩子来表现小老鼠走、看、拉泡泡糖的动作,教 师抓住动作要点进一步引导幼儿讨论,帮助幼儿理解并表现,以达到神似的效果。 4、语言情景法。威海市市级机关幼儿园的王丽芳老师执教的中班艺术活动《小老鼠和泡泡糖》,通过这是一只拽 泡泡糖的老鼠,引出幼儿还知道什么样的老鼠?幼儿想到了飞飞老鼠、开火车的老鼠等等,是什么样的老鼠就做什 么样的动作,最后,以老鼠去草地上玩自然结束了活动。 5、魔术诱导法。临沂市兰山区兰山街道中心幼儿园的赵美娜老师执教的小班健康活动《圈圈乐》,将以往固定不 变的小圈,创生到一个能动善变的大圈,将圈称之为“巴巴爸爸”,以变魔术的方式,创设了新奇多变的游戏情境。 5

  我们充分利用家长接送时间与家长保持密切联系,双方共同商讨教育方法,让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力,培养孩子的责任心,我们在园开设相应的课程,开设相应的活动。如放手让幼儿做一些自己能做的事情,有些对孩子来说虽然困难,但我们还是坚持让孩子自己动手,教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后,在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿,同时也坚持了“放手” 的原则,尽力使自己 “做个旁观者”,让孩子自己动手。在培养责任心这一方面,家长也尽力配合幼儿园,什么事都引导孩子自己去完成,为了让孩子更健康的发展成长,我们还利用家长会,家长学校等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家,互相取经,共同教育好孩子,让孩子更健康的成长。

  交通安全顺口溜: (1)交通安全很重要,交通规则要牢记,从小养成好习惯,不在路上玩游戏。 (2)行走应走人行道,没有行道往右靠,天桥地道横行道,横穿马路不能做。 (3)一慢二看三通过,莫与车辆去抢道。骑车更要守规则,不能心急闯红灯(4)乘车安全要注意,遵守秩序要排队;手头不能伸窗外,扶紧把手莫忘记。 交通安全宣传警句: 行万里平安路做百年长乐人 但愿人长久千里路畅通 人生美好步步小心 路无规不畅国无法不宁 狭路相逢“让”者胜 处罚违章不留情 看似无情最深情 爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零 乱穿马路 失道无助 超载超速 危机四伏 酒后驾车 拿命赌博 一秒钟车祸 一辈子痛苦 遵守交规 储蓄安全 礼让礼让 人车无恙 高速公路 行驶适速 心无交规 路有坎坷 遵守交通法规 关爱生命旅程 实线虚线斑马线 都是生命安全线 路为国脉 法系民魂 出了车祸速报警 救死扶伤见真情 心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生 生命只有一次 平安伴君一生 礼让三先 路畅民安 宁绕百步远 不抢一步险 千里之行 慎于足下 谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多 一人出车全家念 一人平安全家福 人病不上车 车病不上路 同为行车人 相见礼为先 虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止 居安思危危自小 有备无患患可除 违章超载 得不偿失 减速慢行勿争先 关照生命到永远 国法如山 逃逸必捉 三双筷子三只碗 爱妻娇儿盼团圆 违章观念强 安全系数大 十次肇事九次快 摩托车族当自爱 醉(罪)在酒中 毁(悔)在杯中 酒后驾车 生命打折 有酒即无舵 早晚要闯祸 大路朝天 请走右边 道路连着你和他安全系着千万家 祸起瞬间 防患未然 守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财 交规学记用 安全你我他 护栏保安全 翻越最危险 安全在你脚下生命在你手中 乱窜马路 游戏人生 逞一时之勇 得一世之悔 安全与生命一线索幸福和安全两相连 绷紧安全琴弦奏响生命旋律 走过春夏秋冬安全永驻心中 礼让三先 天长地宽 步步小心 平安是金 遵守交规 善待生命 交通安全进万家出入平安你我他 母念妻等娇儿盼愿君平安把家还 头脑绷紧安全弦行车系上安全带 警惕安全在 麻痹事故来 珍惜生命 遵章出行 一丝不苟保安全半分疏忽生祸端 违章铸成终身悔守规伴你一世安 车辆超载一吨危险增加十分 支线让干线 抢行起祸端 停让躲慢要果断犹豫不决出祸端 大哥大方向盘同时使用最危险 雨雪雾 限车速 快车乐一时 祸起痛一生 夜间会车要谨慎远光近光有分寸 心静车行 心乱车停 大意与事故挂钩小心与平安交友 飞速行车乐一时一朝落马毁终生 关爱孩子 从起步开始 居安思危 莫忘交规 大意招祸 小心得安 车行高速路 注意限车速 维护交通安全关爱生命久远 十字路口易闯祸一慢二看三通过 开违章车 流事故泪 找点空闲找点时间交通法规经常看看 赌,败家的源头酒,肇事的祸首 遵章路上走 安全伴你行 千里之行始于足下交通安全从我做起 驾车遵章行 爱拼不会赢 安全最佳效应平安共同心声 生命无返程 切莫逆向行 莫道行车易 违章难平安 心中交规严 眼前路自宽 拒酒千里外 安全万里行 交规脑后 事故眼前 肇事莫逃逸 逃逸违天理 让道于人 安全于己 醉人驾车 易成罪人 车行万里路 走好每一步 礼让平安行 冲撞祸根生 遵守交通法规平安与你同在 相会有缘 相让有礼 车祸猛如虎 安全胜万金 红灯短暂 生命无限 金玉有值 生命无价遵守交规平安一生 安全行车十五想: 出车之前想一想,检查车况要周详; 马达一响想一想,集中精力别乱想; 起步之前想一想,观察清楚再前往; 自行车前想一想,中速行驶莫着忙; 要过道口想一想,莫闯红灯勤了望; 遇到障碍想一想,提前处理别惊慌; 转弯之前想一想,需防左右有车辆; 会车之前想一想,先慢后停多礼让; 超车之前想一想,没有把握别勉强; 倒车之前想一想,注意行人和路障; 夜间行车想一想,仪表车灯亮不亮; 通过城镇想一想,减速鸣号切莫望; 雨雾天气想一想,防滑要把车速降; 长途行车想一想,劳逸结合放心上; 停车之前想一想,选择地点要适当。 1 、认真学习交通安全常识,自觉遵守交通秩序; 2 、靠路边行走,横过道路走证马线.’做到“一停、二看、三通过” ; 3 、不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍,不越护栏、.不追车扒车、不抛物击车; 4 、排队乘车、不向窗外乱扔东西,从

  首先要确定你们那里的早教环境怎样,而且应该大力做一些宣传,让你们那里的人了解早教的重要性。

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