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教师招聘:教育学与教育心理学常考简答题(一

时间:2019-06-06 17:15来源:未知 作者:admin 点击:
【摘要】为了更好地备考教师招聘笔试考试,小编特给大家带来教师招聘考试教育学与教育心理学常考简答题,希望对大家有所帮助。想了解更多考试信息,请关注环球网校的及时更新

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  (4)消退说认为不经复习强化的内容,逐渐完全遗忘;干扰说认为主要由前摄抑制、倒摄抑制引起遗忘。

  (1)注意唤起学生的随意注意,环亚国际娱乐,提高学习的自觉性。明确教学的目的任务;创设“问题情境”,启发学生的思维;正确组织教学,严格要求学生。

  (2)正确运用无意注意规律组织教学,教学环境的布置应有利于集中学生注意力;教学方法丰富多样,有吸引力,防止单调死板。

  (1)加强辩证唯物主义思维方法论的训练,学会全面地、发展地、实事求是地看问题。

  全面了解和研究学生;组织和培养班集体;做好个别教育工作;与家庭社会教育密切配合,统一各方面的教育力量;做好班主任工作的计划和总结。

  自我意识正确;人际关系协调;性别角色分化;社会适应良好;情绪积极稳定;人格结构完整。

  10、依据有关的学习动机理论,提出在日常教学中激发学生学习动机的些具体措施

  (1)利用教学内容与方法的新颖性,引发学生对学习内容的直接兴趣,调动学生的学习积极性。

  (3)社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的惟一途径。

  (3)重视运用语言直观。教师要善于运用生动形象的语言,帮助学生掌握知识。

  (3)在练习过程中应注意激发学生的积极性和主动性;注意原型的完备性、独立性和概括性;适应培养阶段的要求,正确使用语言;注意学生的个别差异。

  注意可分为:不随意注意(无意注意);随意注意(有意注意);随意后注意(有意后注意)。

  (1)考试焦虑是考试时常见的一种心理现象。如果面临重要的考试,而学习者又不是十分有把握,往往就会产生强烈的不安和担忧。

  (2)考试焦虑有一个最佳值,处于这个值时,考试效果最好,过低或过高,都会使学习受到抑制,最常见的问题是过度考试焦虑。

  ①自信训练。让学生正确认识考试的重要性,摆正考试的位置,不要把考试看成是至高无上的东西。

  (1)必须具备组织教育和教学的能力,表现在善于制定教学计划,编写教案,组织教学,与家庭、社会配合等方面;

  (2)具备语言表达能力,教师语言应具有科学性、逻辑性和启发性,并善于结合姿态、表情、手势,使语言更具表现力;

  (3)具备组织管理能力,表现在善于组织和管理班集体,对学生和班级日常工作良好地组织管理方面;

  (4)具备自我调控能力,对于出现的新情况,教师能及时分析调整,使工作达到最优化的程度。

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