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是基础教育国家级教学成果奖二等奖获得者

时间:2019-06-07 08:08来源:未知 作者:admin 点击:
王冬梅,德州跃华学校幼儿园创始人、园长,教育部国培专家,荣获省十大科研名园长、教学能手等称号,当选第二期齐鲁名校长,是基础教育国家级教学成果奖二等奖获得者,著有《

  王冬梅,德州跃华学校幼儿园创始人、园长,教育部“国培”专家,荣获省十大科研名园长、教学能手等称号,当选第二期“齐鲁名校长”,是基础教育国家级教学成果奖二等奖获得者,著有《回归自然育灵性》《如何了解幼儿》和《幼儿园教师与家长的沟通艺术》等书籍。

  什么是最好的教育?著名教育家卢梭曾说过:“最好的教育就是无所作为的教育,学生看不到教育的发生,却实实在在地影响他们的心灵,帮助他们发挥潜能,这才是天底下最好的教育。 ”

  近日,记者采访了德州跃华学校幼儿园园长、“齐鲁名校长”王冬梅。一直以来,她倡导并践行“爱的教育”“自然教育”和“无痕教育”。

  王冬梅:只有父母和教师先成为真善美的承载者,才能成为传递者、引导者,要先完善自己,再用行为感化孩子,而不是教育他们。

  教育的“大道”就是“无痕教育”,需要教师、父母细细地去体会、领悟。成年人只有严以律己、以身作则,才能把自身的美德、言行,无声无息地潜移默化到孩子的内心,并深入骨髓,使他们终生受益。

  王冬梅:孩子的感官是开放的,供养其成长的“心理乳汁”就是他遇到的成人世界。我常说这么一句话,“小孩子遇见什么就会成为什么”,对孩子们来说,耳濡目染永远比刻意学习效果更好。

  0至7岁的孩子是通过模仿学习的,这是他们的天性。而且对于孩子们来说,他不会加以选择,无论好的坏的都会像海绵吸水一样吸收、尝试、接受,正因为如此,更加彰显了成人自身素养提升的重要性。

  王冬梅:父母作为孩子的“终生老师”,甚至是“终生土壤”,自己无意识的一言一行、一举一动才是孩子最好的教材。父母之间互相关爱,相互扶持,孩子的内心一定是充满爱的;父母热爱生活、积极向上,孩子也会是这样的;父母孝敬老人、尊重他人,孩子也会这样处理人际关系。

  家庭治疗模式的创始人萨提亚女士有句名言:“孩子永远没有问题,如果孩子有问题,那一定是家长的问题。”所谓家庭教育,不是父母单纯地利用资源和技巧对孩子进行塑造,最重要的是父母自我的学习和成长。

  王冬梅:一谈到家庭教育,我们常常觉得,就是家长面对孩子的问题,实际上不是。整个家庭氛围形成了一个“场”,成员相互发生作用,影响每个成员的行为方式甚至人格的形成。要想让孩子健康成长,一定要有一个健康的、运转良好的家庭系统,让每一个人都得到滋养,孩子也就得到了最大的庇护。

  王冬梅:我们的幼儿园是“没有园长的幼儿园”,我一直倡导“不管理的管理”“有机管理”。这种模式下,幼儿园的每个人都是管理者,也是被管理者,团队是“活的”,是有生命力的。

  王冬梅:有机管理的核心是教师自治。只有教师是自主的与自由的,他们才能够给孩子们创造自主自由的生活。具体做法是成立了“五位一体”的幼儿园发展委员会,我们工作中各个层面的问题,都由5个委员会以及下设的几十个研究中心,通过集体讨论、沟通,制定出相应的具体方案。

  在这种管理机制下,我们每个人既是管理者也是被管理者,既是决策者,又是执行者与评价者。无论扮演怎样的角色,我们的核心只有一个——为孩子学习、生活、发展而服务。“有机管理”的最终归旨在于培养教师们的自立心、自尊心、自觉心、感恩心、同理心与合作心。“心”养好了,事儿自然就做好了!所以,我们的“有机管理”就是通过做事而养人,通过养人而成事!

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