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高科技早教时代来临你会给孩子请个智能“家教

时间:2019-02-12 15:09来源:未知 作者:admin 点击:
对家长们来说这不仅仅是场体力、智力和耐力的三重考验,面对十万个为什么和十万题不会做不仅仅是老母亲老父亲的心很累,还有荷包余额不足的烦恼。 随着科技的不断发展,人工智

  对家长们来说这不仅仅是场体力、智力和耐力的三重考验,面对“十万个为什么”和“十万题不会做”不仅仅是“老母亲老父亲的心很累”,还有“荷包余额不足”的烦恼。

  随着科技的不断发展,人工智能的方兴未艾,让“家教机器人”逐渐从梦想照进现实。如今,“家教机器人”应运而生,它们具有各种各样功能,上知天文下知地理,能回答孩子不少疑问,让孩子们体验边玩边学的乐趣。But也有不少“家教机器人”外表上很“帅”,知识储备却很“水”。那么,你会给孩子请个“家教机器人”吗?

  据悉,“家教机器人”可以利用声光电等技术打造具有科技感的学习氛围,从而吸引孩子的注意力。有些家长比较认可“家教机器人”的作用,有些家长觉得“家教机器人”并不稀奇更像是陪伴孩子的大玩具,培养孩子学习的兴趣尚可。

  买了“家教机器人”后,广州市民梁女士发现儿子有了爱学习的模样,“只要听着机器人讲诗词或者唱英语歌,他可以坐下来学好几个小时,嘴里一直跟着念,还会给我复述。”“家教机器人”帮助不少家长从辅导作业中解脱出来,也在一定程度上能够帮助孩子学习知识。

  儿子六年级的林爸爸购买“家教机器人”的主要目的是“以毒攻毒”,希望能防止孩子过度沉迷毫无教育意义的电子产品。他认为“家教机器人”并不稀奇,“最早流行文曲星,前一段时间是点读机、家教机,现在升级到家教机器人,好比文曲星内置了天猫精灵,本质一样,但孩子喜欢就行。”

  “家教机器人”在语言学习氛围和兴趣打造上有一定优势,比如有的家长英语教育资源不丰富,“家教机器人”则有其优势。但真人语言学习中是有动作、有情绪的,比如说话、握手、眨眼的互动,语速、语调的变化,能够对孩子的表现及时作出反馈,但这些都是目前机器人无法做到的。人工智能虽然智能,但也离不了人工,在语言学习上家长适度使用机器人对孩子有益,但不能完全依赖。

  也有家长认为,有时家长讲孩子会抗拒,但是第三方的建议孩子往往更容易接受。一些需要创造、随机应变的活动,家长应该亲自执行,这是一个思维训练的过程,需要家长的参与和引导,这样的情感交流和思维影响是“家教机器人”无法提供的。

  尽管“家教机器人”具有一定的辅助学习的功能,但它不能替代父母的陪伴。“家教机器人”功能再强大,科技再发达,也仍然需要家长用灵魂和爱为孩子的教育注入生命力。

  爱尔兰诗人叶芝认为:“教育不是注满一桶水,而是点燃一把火。”再高明的“家教机器人”,和孩子们之间也只是一种人与工具的关系,孩子们的情绪、情感,“家教机器人”难以感同身受,只能机械化、模式化地进行反馈,做不到“想孩子们所想,急孩子们所急”。更何况,“家教机器人”如果使用不当,很容易沦为一个高级的玩具,这一点在乡村家庭表现得尤为突出。

  现代化的进程让一些人患上了“技术依赖症”,什么问题都指望通过科技手段来解决。我们应该认识到,在孩子成长的过程中,不光有知识的学习,还有精神世界的发育和建设,家长在孩子的成长过程中不能缺位。

(责任编辑:admin)
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