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定期召开监护人教育委员会和经验交流会

时间:2019-03-15 01:23来源:未知 作者:admin 点击:
大家在日常生活中,应该注意留守儿童的一些生活事项,平时很多的留守儿童内心比较的孤独,思念自己的父母,还会出现叛逆心理,大多数都是有老人照看,平时大家需要注意他们的

  大家在日常生活中,应该注意留守儿童的一些生活事项,平时很多的留守儿童内心比较的孤独,思念自己的父母,还会出现叛逆心理,大多数都是有老人照看,平时大家需要注意他们的生活。那么,留守儿童的教育工作都有哪些?

  通过对身边学生的调查,我发现留守儿童由于特殊的家庭因素,确实存在很多问题,比如 :学习习惯不好;性格自私任性;不听管教,逆反心理重;还有些自暴自弃、缺乏自信等,但要注意这些问题并不仅仅发生在留守儿童身上,只是留守儿童发生的比例比非留守儿童的比例要高些,所以作为教育工作者,我认为:一要正视留守儿童的问题;二决不能把“留守儿童”看成“问题儿童”。

  对任何一个学生的教育,都离不开三方面的因素:家庭教育、学校教育和社会教育,每一个因素对学生的成长和教育都有至关重要的影响。而留守儿童缺乏的是家庭教育的支持,这是造成“留守儿童”的根本原因,是目前很难解决的难题。而社会影响这一方面,需要国家和政府的大力支持,也与各个地方的经济水平有关,那是一个需要长期处理的问题,所以对于目前的留守儿童的教育的重任,只能更多的落到学校教育上,学校作为专门的教育基地,应责无旁贷地高度重视对“留守儿童”的教育。

  1.制定“留守儿童”教育工作计划.学校要根据情况制定相应的教育工作计划,把“留守儿童”的教育列为学校教育工作的一个组成部分。建立“留守儿童”档案,了解每一位“留守儿童”的具体情况,包括姓名、性别、家庭住址、父母及监护人的联系方式等,定期召开监护人教育委员会和经验交流会,指导监护人正确发挥作用。

  2.加强对“留守儿童”的法制教育.由于留守儿童缺乏父母的管束,自控能力和是非辨别能力较差,自我保护意识也不强,所以容易走上犯罪的道路,或者遭到欺负也想不到用法律来保护自己,所以对留守儿童要加强法律教育。学校可建立法制教育领导小组,根据学生的发展特点,定期向学生宣传一些法制资料;开展一些法制教育专题讲座;组织学习法律、法规以及安全教育的文件,增强学生的法制意识,使学生成为知法、守法的人。

  3.注意对“留守儿童”的心理疏导。留守儿童缺少了与父母交流的机会,而监护人又很少关心留守儿童的心理变化,这对留守儿童的心理健康带来了很不利的影响,容易造成他们焦虑自闭、感情脆弱、狂妄自大、自我为中心等不良性格。很多留守儿童的内心世界是封闭的,他们不愿与人交流,往往处理问题很极端,这时他们需要一位引路人,而老师可以担任这个角色。学校应该定期对老师进行一些心理专业知识的培训,让老师在具有一定理论知识的基础上,对症下药,寻找不同方法帮助学生疏导心理上的疾病,努力使学生成为一个身心都健康的人。

  4.协调“留守儿童”与家长之间的亲情关系。因为长期与父母分离,留守儿童失去了亲情教育的机会,有些儿童对周围事物漠不关心,学习没有目标,生活没有热情,在情感上出现了空虚和孤独。为此,学校可通过各种活动帮助协调学生和家长之间的亲情矛盾,架起一座联系学生和家长的亲情桥梁:要求学生定期给外出的父母写一封信;各班利用班队活动开设一些“亲情教育课”;经常通过电话与家长沟通,尤其是学生取得进步时,更希望得到父母的认可。另外,老师在平时要多关心这些儿童的生活、情感、待人接物等,做学生的朋友,多给留守儿童一些温情。人类最真诚、最简单的交流就是爱,老师要爱学生,更要关爱这些留守学生,才能让留守儿童的心中充满阳光。

  大家需要注意正确的教育这些孩子,并且要正确的面对这些问题,儿童是祖国的未来,大家需要注意留守儿童对学校,对于家庭造成的影响,应该正确地进行监护,不要对这些儿童过分的溺爱,以免影响到孩子的身体健康,平时大家需要注意合理的进行保健,而且也要注意一些生活事项。

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