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依据小、中、大不同年龄发展特点进行分层教学

时间:2019-09-30 08:58来源:未知 作者:admin 点击:
学前教育是基础教育的基础,是人生教育的起步。多年来,丰润区各级领导坚持把学前教育摆在优先发展的战略地位,科学谋划、规范管理,推动全区学前教育快速发展。各级各类幼儿

  学前教育是基础教育的基础,是人生教育的起步。多年来,丰润区各级领导坚持把学前教育摆在优先发展的战略地位,科学谋划、规范管理,推动全区学前教育快速发展。各级各类幼儿园在上级政策的强力支持下,勇于开拓,大胆创新,一批独具特色幼儿园脱颖而出,成为学前教育的排头兵。

  新城道幼儿园基于“把孩子还给孩子”的办园理念,结合园所文化,适应幼儿发展需求,规划创建4+6自主课程体系,本学期重点创建4项专题共享课程。每个专题课程由专项教师负责,从教材的选择到课程的实施方案都根据幼儿发展水平确定,孩子们自主选择喜爱的课程参与活动,混龄教学、共享提升。

  根据课程需要配备定制桌椅、操作台及丰富的操作材料;依据小、中、大不同年龄发展特点进行分层教学,内容涵盖了基础颗粒、奇趣管道、趣味工程、百变机械等课程设置。展示墙上搭建的作品,凝结着孩子们的成长与收获!

  

  结合幼儿园图画书教研特色,选取《大脚丫跳芭蕾》作为环境创设的设计主题,意在培养孩子们积极乐观、坚持追求梦想的精神品质;引进“乐倍儿奥尔夫音乐课程”,结合幼儿园实际制定课程计划,由专项教师组织实施。环亚国际娱乐!欣赏音乐、学习伴奏、展现舞姿、欢快游戏孩子们在感受美、表现美的过程中,得到了美的熏陶,美的享受!

  这里有根据平面镜反射成像原理制作的“万丈深渊”;有地面倾斜18度角后,进行前庭觉和视觉矛盾体验的“倾斜小屋”;有自主设计路线,感受物体坠落的“磁力轨道”。各种科技探索设备,将整个区域划分成若干板块,专项教师有重点的引导孩子们感受科技的魅力、探索科学的奥秘。

  结合图画书教研特色,深化省十二五课题研究成果中教学设计案例,按照混龄教学模式制定详细的学期计划,引领幼儿思维发展,提升幼儿语言能力,体验阅读的乐趣!自主课程体系初步创建,需要不断的调整、完善,在实践过程中认真观察孩子们参与课程的效果,总结梳理优势和不足,为今后6项班级特色课程提供借鉴经验,逐步创建展现新城道幼儿园特色的自主课程体系,使孩子们的学习生活更加丰富多彩,为学前教育教研再添新的活力!

  新城道幼儿园以园本课程建设为突破口,积极探索幼儿园特色课程建设的多元路径,深入挖掘课程内涵和优化教育教学管理,实现幼儿园、幼儿、教师的共同发展,满足幼儿园多元化发展和快乐健康成长,引导推进幼儿园特色课程建设的有益经验,带动区直幼儿园办园品质的整体提升。

(责任编辑:admin)
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