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山西工商学院学前教育学院学生干部“带徽章亮

时间:2019-10-17 02:42来源:未知 作者:admin 点击:
幼儿园教师还应该具有观察并分析幼儿发展的能力、计划和设计多种活动的能力、挖掘和利用资源的能力、环境创设的能力、组织活动的能力以及评价的能力等专业能力,这也是幼儿园

  幼儿园教师还应该具有观察并分析幼儿发展的能力、计划和设计多种活动的能力、挖掘和利用资源的能力、环境创设的能力、组织活动的能力以及评价的能力等专业能力,这也是幼儿园教师的看家本领。幼儿园教师获得这些专业能力,需要经受系统的学习和训练。从这个意义上说,幼儿园教师是专业人员,具有不可替代性。

  4. 遇到了麻烦或是什么地方出现了问题时, 人们有时会紧闭双唇(仿佛要把它们藏起来)。

  一开始我也不信,开什么玩笑,这么厚的文字书,都没什么图片的,6岁孩子怎么可能看得懂?可是等我看到美国Schotic教育集团的一份童书调查报告后,我终于信了!

  埃里克森说:人在生长过程中有一种注意外界的需要,并与外界相互作用,而个人的健全人格正是在与环境的相互作用中形成的。

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